國際視野下童軍組織比較研究

寫在前面 
緒 
章 國際視野下童軍組織比較研究概述 
節(jié) 比較研究的定義與歷程 
一、比較研究的定義 
二、比較研究的歷程 
三、國際交流催生童軍組織比較研究 
第二節(jié) 比較研究的對象與方法 
一、比較研究的對象 
二、比較研究的方法 
第三節(jié) 比較研究的框架與價值 
一、比較研究的框架 
二、比較研究的價值 
史 
第二章 組織歷史 
節(jié) 起源：戰(zhàn)火年代誕生童軍組織 
一、浴火中誕生的童子軍 
二、軍事訓練法推廣至童軍運動 
三、童軍運動向世界各地延伸 
第二節(jié) 燎原：童軍運動成世界性組織 
一、童軍運動特色 
二、童軍成人領袖 
三、世界性童軍組織的建立 
四、女童軍運動興起 
第三章 組織發(fā)展 
節(jié) 發(fā)展：兒童組織與社會發(fā)展緊密相連 
一、美國男童軍的歷史沿革 
二、香港女童軍的發(fā)展歷程 
第二節(jié) 展望：在繼承傳統(tǒng)中不斷創(chuàng)新 
一、童軍運動的現(xiàn)狀 
二、童軍對現(xiàn)狀的研判 
三、童軍對未來的展望 
論 
第四章 組織目標與地位 
節(jié) 價值觀引領，德能復合 
一、美國男童軍誓言和守則 
寫在前面 
緒 
章 國際視野下童軍組織比較研究概述 
節(jié) 比較研究的定義與歷程 
一、比較研究的定義 
二、比較研究的歷程 
三、國際交流催生童軍組織比較研究 
第二節(jié) 比較研究的對象與方法 
一、比較研究的對象 
二、比較研究的方法 
第三節(jié) 比較研究的框架與價值 
一、比較研究的框架 
二、比較研究的價值 
史 
第二章 組織歷史 
節(jié) 起源：戰(zhàn)火年代誕生童軍組織 
一、浴火中誕生的童子軍 
二、軍事訓練法推廣至童軍運動 
三、童軍運動向世界各地延伸 
第二節(jié) 燎原：童軍運動成世界性組織 
一、童軍運動特色 
二、童軍成人領袖 
三、世界性童軍組織的建立 
四、女童軍運動興起 
第三章 組織發(fā)展 
節(jié) 發(fā)展：兒童組織與社會發(fā)展緊密相連 
一、美國男童軍的歷史沿革 
二、香港女童軍的發(fā)展歷程 
第二節(jié) 展望：在繼承傳統(tǒng)中不斷創(chuàng)新 
一、童軍運動的現(xiàn)狀 
二、童軍對現(xiàn)狀的研判 
三、童軍對未來的展望 
論 
第四章 組織目標與地位 
節(jié) 價值觀引領，德能復合 
一、美國男童軍誓言和守則 
第五章 輔導力量培養(yǎng) 
法 
第六章 組織符號 
第七章 組織分類和分層 
第八章 組織管理 
第九章 獎章課程 
第十章 團隊合作訓練 
第十一章 國際體驗 
技 
第十二章 野外活動 
第十三章 領導力訓練 
第十四章 服務社會 
附 
附一 
附二 
參考文獻 
后記 
…… 
第五章 輔導力量培養(yǎng) 法 
第六章 組織符號 
第七章 組織分類和分層 
第八章 組織管理 
第九章 獎章課程 
第十章 團隊合作訓練 
第十一章 國際體驗 技 
第十二章 野外活動 
第十三章 領導力訓練 
第十四章 服務社會 
附 
附一 
附二 
參考文獻 
后記