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內(nèi)容簡介

傅斯年學貫中西，博學多識，一生出入于學術(shù)與政治之間，始終以強烈的社會責任心和歷史使命感，關(guān)注學術(shù)與教育，關(guān)注社會與民生，關(guān)注民族與國家，表現(xiàn)出強烈的公共關(guān)懷精神。郭學信編著的《傅斯年研究》以此為立足點，在借鑒已有研究成果的基礎(chǔ)上，對傅斯年的人格特質(zhì)、人生關(guān)懷、社會批判與改造意識、高等教育理念等進行深入論析，以期從個案研究層面，《傅斯年研究》展現(xiàn)20世紀上半期中國現(xiàn)代化進程中知識分子的文化人格及其價值取向。

作者簡介

郭學信，山東招遠人?，F(xiàn)為聊城大學教授，碩士研究生導師。主要從事宋史和中國古代社會史研究。出版學術(shù)著作四部，在《孔子研究》、《文史哲》、《天津社會科學》等刊物上發(fā)表論文九十余篇，其中十余篇被《新華文摘》、《中國社會科學文摘》、《北京大學學報》、“人大復印報刊資料”轉(zhuǎn)摘或復印。獲得山東省社會科學優(yōu)秀成果三等獎兩項，山東省高校人文社科優(yōu)秀科研成果獎五項。

圖書目錄

第一章緒論
一一個無法繞開的歷史人物
二傅斯年研究及其爭議
三研究趨向與反思

第二章傅斯年的人生關(guān)懷
一引言
二中國現(xiàn)代學術(shù)的構(gòu)建者——傅斯年的知識
關(guān)懷
三“社會的良心”——傅斯年的社會關(guān)懷
四結(jié)語

第三章傅斯年人格與中國傳統(tǒng)文化
一“大一統(tǒng)”觀念與維護國家獨立的民族情結(jié)
二群體觀念和“以天下為心”的情懷
三向心觀念與依附變異的文化品格
四用人觀念和知人善任的寬廣胸懷

第四章對傳統(tǒng)文化及國民劣根性的批判與改造
一批判家族主義，倡揚個性發(fā)展
二檢討國民劣根性，倡導“人人以社會為家”的
時代精神
三傅斯年的社會改造觀
四結(jié)語

第五章傅斯年的高等教育觀及其歷史地位
一“大學的教育就是學術(shù)的教育”
二“教與學合為一事”
三“大學應有其獨立的意義”
四“以尋求真理為目的”的大學精神
五傅斯年高等教育觀的歷史地位
附錄傅斯年生平、著述及活動編年
參考文獻
后記