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內(nèi)容簡(jiǎn)介

傅斯年學(xué)貫中西，博學(xué)多識(shí)，一生出入于學(xué)術(shù)與政治之間，始終以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任心和歷史使命感，關(guān)注學(xué)術(shù)與教育，關(guān)注社會(huì)與民生，關(guān)注民族與國(guó)家，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的公共關(guān)懷精神。郭學(xué)信編著的《傅斯年研究》以此為立足點(diǎn)，在借鑒已有研究成果的基礎(chǔ)上，對(duì)傅斯年的人格特質(zhì)、人生關(guān)懷、社會(huì)批判與改造意識(shí)、高等教育理念等進(jìn)行深入論析，以期從個(gè)案研究層面，《傅斯年研究》展現(xiàn)20世紀(jì)上半期中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程中知識(shí)分子的文化人格及其價(jià)值取向。

作者簡(jiǎn)介

郭學(xué)信，山東招遠(yuǎn)人?，F(xiàn)為聊城大學(xué)教授，碩士研究生導(dǎo)師。主要從事宋史和中國(guó)古代社會(huì)史研究。出版學(xué)術(shù)著作四部，在《孔子研究》、《文史哲》、《天津社會(huì)科學(xué)》等刊物上發(fā)表論文九十余篇，其中十余篇被《新華文摘》、《中國(guó)社會(huì)科學(xué)文摘》、《北京大學(xué)學(xué)報(bào)》、“人大復(fù)印報(bào)刊資料”轉(zhuǎn)摘或復(fù)印。獲得山東省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)兩項(xiàng)，山東省高校人文社科優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)五項(xiàng)。

圖書(shū)目錄

第一章緒論
一一個(gè)無(wú)法繞開(kāi)的歷史人物
二傅斯年研究及其爭(zhēng)議
三研究趨向與反思

第二章傅斯年的人生關(guān)懷
一引言
二中國(guó)現(xiàn)代學(xué)術(shù)的構(gòu)建者——傅斯年的知識(shí)
關(guān)懷
三“社會(huì)的良心”——傅斯年的社會(huì)關(guān)懷
四結(jié)語(yǔ)

第三章傅斯年人格與中國(guó)傳統(tǒng)文化
一“大一統(tǒng)”觀念與維護(hù)國(guó)家獨(dú)立的民族情結(jié)
二群體觀念和“以天下為心”的情懷
三向心觀念與依附變異的文化品格
四用人觀念和知人善任的寬廣胸懷

第四章對(duì)傳統(tǒng)文化及國(guó)民劣根性的批判與改造
一批判家族主義，倡揚(yáng)個(gè)性發(fā)展
二檢討國(guó)民劣根性，倡導(dǎo)“人人以社會(huì)為家”的
時(shí)代精神
三傅斯年的社會(huì)改造觀
四結(jié)語(yǔ)

第五章傅斯年的高等教育觀及其歷史地位
一“大學(xué)的教育就是學(xué)術(shù)的教育”
二“教與學(xué)合為一事”
三“大學(xué)應(yīng)有其獨(dú)立的意義”
四“以尋求真理為目的”的大學(xué)精神
五傅斯年高等教育觀的歷史地位
附錄傅斯年生平、著述及活動(dòng)編年
參考文獻(xiàn)
后記