五四兒童文學的中國想象研究

作為中國新文學重要組成部分的兒童文學，以其獨特的觀照對象和表達方式，自覺地加入到近代以來對國家現(xiàn)代性發(fā)展的敘述之中，以期探求中國進入世界聞名的現(xiàn)實軌道和走出困境的未來之路?！拔逅摹蔽膶W階段是中國文化現(xiàn)代性進程中一個重要轉型期，而五四兒童文學建構中國形象的過程確立了一種國家想象的文學傳統(tǒng)，并成為一種精神資源，滋養(yǎng)了20世紀中國兒童文學的演進和變遷。《五四兒童文學的中國想象研究》立足于五四這一特殊語境，重點考究五四時期知識分子的兒童書寫與中國形象建構的內(nèi)在形態(tài)，探析中國兒童文學建構中國形象的邏輯起點、問題結構、運思方式、嬗變歷程、精神品格等重要問題；同時立足當代中國語境，總結經(jīng)驗教訓，以期對中國兒童文學自身建設和當下發(fā)展做出一些理性思考

暫缺《五四兒童文學的中國想象研究》作者簡介