高等學校的懲戒權(quán)研究

前言001
第一章高等學校懲戒權(quán)及其理論依據(jù)00
第一節(jié)高等學校懲戒權(quán)的界定00
一、狹義說00

二、廣義說00

三、本書的界定00
第二節(jié)高等學校懲戒權(quán)的理論依據(jù)00

一、相關學說介紹00

二、評論0

三、對高校懲戒權(quán)理論依據(jù)的再認識0

第二章高等學校懲戒權(quán)的性質(zhì)及范圍0
第一節(jié)高等學校懲戒權(quán)的性質(zhì)0

一、公權(quán)力說0

二、私權(quán)利說0

三、混合說0

四、一點反思——高校懲戒權(quán)的性質(zhì)應結(jié)合
大學自治加以考量0
第二節(jié)高等學校懲戒權(quán)的范圍0

一、高等學校懲戒權(quán)范圍的實證考察0

二、高等學校懲戒權(quán)與大學自治的范圍0

三、高等學校懲戒權(quán)范圍的劃定0

第三章高等學校懲戒權(quán)的設定0
第一節(jié)大學規(guī)章制定權(quán)的權(quán)限0

一、大學自治與大學規(guī)章制定權(quán)0

二、大學規(guī)章制定權(quán)與法律保留原則

三、大學規(guī)章制定權(quán)與法律優(yōu)位原則
第二節(jié)中國語境下的大學規(guī)章制定權(quán)

一、我國大學自治權(quán)的特殊性

二、我國當前語境下的大學規(guī)章制定權(quán)

三、當前語境下的借鑒與適用

四、未來的可行路徑
第三節(jié)對涉及懲戒權(quán)的高校規(guī)章的若干要求

一、符合一定的明確性要求

二、保障學生的參與

第四章高等學校懲戒權(quán)的實施
第一節(jié)比例原則的適用

一、比例原則的含義

二、在高校行使懲戒權(quán)時引入比例原則的必要性

三、高校懲戒是否符合比例原則？——結(jié)合案例的分析
第二節(jié)正當程序原則的確立

一、正當程序原則

二、我國高校實施懲戒權(quán)時確立正當程序原則的必要性

三、我國高校懲戒學生的程序性規(guī)定之考察

四、美國高校懲戒學生適用正當程序狀況之考察

五、正當程序原則在我國高校實施懲戒權(quán)時的具體適用

第五章高等學校懲戒權(quán)的司法審查
第一節(jié)我國司法審查高校懲戒學生行為的學理與實踐

一、我國司法介入高校糾紛的學理

二、我國司法實踐中同類案件的差異處理
第二節(jié)域外司法介入高校懲戒學生行為的經(jīng)驗

一、紀律懲戒與學術懲戒的區(qū)分

二、特殊的校外獨立裁決救濟模式與有限的司法介入

三、按懲戒對學生權(quán)益影響的大小作為司法是否介入的標準

四、司法審查的程序設置
第三節(jié)我國司法介入高校懲戒學生行為之思考

一、健全校內(nèi)申訴機制，設置申訴前置制度

二、我國司法審查介入高校懲戒行為的范圍

三、我國司法審查介入高校懲戒行為的強度

結(jié)語尋求高校懲戒權(quán)在自治與法治之間的合理平衡

參考文獻