數(shù)學(xué)真有趣兒：洞洞里蹦出一二三 [2~5歲]（數(shù)數(shù)和配對）

　　《數(shù)學(xué)真有趣兒：洞洞里蹦出一二三（數(shù)數(shù)和配對）》數(shù)學(xué)啟蒙：數(shù)數(shù)和配對 性格成長：和睦友愛一個(gè)洞洞里蹦出了一只小熊，兩個(gè)洞洞里蹦出了兩只小兔……洞洞里接二連三蹦出了數(shù)量不等的青蛙、蚯蚓、鼴鼠等多種小動物。大家配好對，高高興興跳起舞！可是，為什么有小動物找不到舞伴呢？名家導(dǎo)讀：對“數(shù)”的認(rèn)識需要一個(gè)從具體到抽象的過程。各種動物都是從“洞洞”里蹦出來的，這里的“洞洞”正是對數(shù)的簡單抽象。小動物找舞伴，也是一個(gè)適當(dāng)脫離具體對象去認(rèn)識“數(shù)”的過程。——白峰杉 清華大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)系教授難得的是，一本低幼數(shù)字啟蒙書，故事卻起伏跌宕，最終的配對跳舞情節(jié)能夠激發(fā)孩子對他人的同理心?！霸趺催€有人在哭呢？”這句話引發(fā)了孩子對他人的關(guān)注?！熬褪Ｎ乙粋€(gè)了！”說出了他人孤獨(dú)的心聲。最終的配對成功也成全了孩子喜歡的秩序感。請孩子將心比心，自己孤獨(dú)時(shí)希望別人怎么對待自己，便怎樣去對待孤獨(dú)的朋友吧?！Ｎ姆f 浩途家庭俱樂部創(chuàng)始人

　　李素拉，畢業(yè)于著名的韓國中央大學(xué)數(shù)學(xué)系，現(xiàn)為韓國數(shù)學(xué)文化研究所負(fù)責(zé)人，曾擔(dān)任過《熊津數(shù)學(xué)童話》的策劃和編寫。創(chuàng)作心聲：編寫本套數(shù)學(xué)童話的目的，是為了使孩子們從小對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，在不知不覺中掌握基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)概念和用語?！±罨劾颍究萍按T士均就讀于韓國名牌大學(xué)弘益大學(xué)的視覺設(shè)計(jì)專業(yè)，該專業(yè)在韓國乃至亞洲排名第一。所著繪本有《博巴 博巴》 《下雨那天》 《蠟筆王國三巨人》 《歌謠王國的咚咚》 《我們身體的孔洞》和《要是有尾巴就好了》等。