高考改革論（精）

一 高考改革理論
高考改革中的全局觀
高考與錄取制度改革的教育與社會視角
理性認識高考制度 穩(wěn)步推進高考改革
高考改革推進的速度與條件
中國高考制度與基礎教育的關系
中國高考制度的功能與影響
文化國情決定高考模式
考試如同游泳
高考可貴，在于提供公平競爭的機會
高考還能改變命運嗎
高考改革需要頂層設計
二 高考改革政策
高考改革的思路、原則與政策建議
高考改革的突破口：自主招生的一個制度設計
自主招生與大學聯(lián)考改革研究報告
平行志愿投檔模式的利與弊
嚴格限制和規(guī)范高考加分
高考移民與移民高考
異地高考應因地制宜
全國統(tǒng)一命題無法化解異地高考困境
教育部直屬高校應分布至所有省區(qū)
高考成績與面試可以結合
以平常心看待高考英語改革
英語在招考中的權重應適度降低
三 離考改革反思
高考改革：理想圖景與現實困境
高考改革：公平為首還是效率優(yōu)先
統(tǒng)一高考無可取代 自主招生仍需探索
高考未必“一考定終身”
高考改革應顧及城鄉(xiāng)公平
高考是否對女生有利
考試立法應以史為鑒
維護高考秩序須加強立法
四 高考改革走向
高考改革何去何從
小事件引發(fā)大改革——高考分省命題的由來與走向
中國高考向何處去
中國高考制度改革的兩難選擇
高考改革的“統(tǒng)獨之爭”
高考改革應穩(wěn)中求進
如何面對高校生源危機
十年來招生考試改革的新進展
論國家教育考試指導委員會的成立
高考改革的“路線圖”
實現高考改革目標任重道遠
五 高考歷史回顧
中國歷史上的第一次高考
高考改革的回顧與展望
關于恢復高考的一則考證
2007：中國的“高考年”
高考：60年的歷史記憶
1952-2012：高考建制的花甲記憶
時代與人物的互動：77、78級大學生群體掃描
科舉研究與高考改革
走進高考結緣一生
六 附錄
國家教育體制改革領導小組關于成立國家教育考試指導委員會的通知
國家教育考試指導委員會章程
國家教育考試指導委員會工作規(guī)則
后記