道德與選擇：當(dāng)代大學(xué)生性道德問題研究

導(dǎo)論
一、選題緣起及意義
（一）選題緣起
（二）研究意義
二、國內(nèi)外研究綜述
（一）國外相關(guān)研究綜述
（二）國內(nèi)相關(guān)研究概況
（三）當(dāng)前研究中的問題與不足
三、研究的思路與方法
（一）研究思路
（二）研究方法
四、本研究的創(chuàng)新與不足
（一）本研究的創(chuàng)新
（二）本研究的不足
五、本研究的基本框架
第一章 性道德的本質(zhì)規(guī)定、歷史變遷與現(xiàn)代性教育的發(fā)展趨勢(shì)
一、性道德的內(nèi)涵、本質(zhì)及社會(huì)功能
（一）性的涵義及本質(zhì)
（二）道德的內(nèi)涵及社會(huì)作用
（三）性道德的本質(zhì)與社會(huì)功能
二、性道德的歷史變遷
（一）性道德的起源
（二）國外性道德的歷史變遷
（三）國內(nèi)性道德的歷史變遷
三、現(xiàn)代性教育的發(fā)展趨勢(shì)
（一）西方性教育的發(fā)展趨勢(shì)
（二）我國性教育的歷史流變
第二章 當(dāng)代大學(xué)生性道德問題調(diào)查的基本情況
一、調(diào)查研究方法
（一）樣本的選取
（二）定量資料的整理
（三）數(shù)據(jù)的清理
（四）分析方式說明
二、樣本基本情況的統(tǒng)計(jì)
（一）性別、專業(yè)、民族樣本的分布
（二）年齡、年級(jí)樣本的分布
（三）入學(xué)前的經(jīng)常居住地與獨(dú)生子女樣本的分布
（四）家庭婚姻狀況與父母的文化程度情況
三、當(dāng)代大學(xué)生性教育的基本情況
（一）中學(xué)階段接受性教育的情況分析
（二）大學(xué)生目前的性知識(shí)現(xiàn)狀分析
（三）大學(xué)生性知識(shí)的來源情況分析
第三章 大學(xué)生性道德意識(shí)與規(guī)范現(xiàn)象的分析及反思
一、大學(xué)生的性道德意識(shí)現(xiàn)象分析
（一）大學(xué)生對(duì)性解放、性自由的價(jià)值取向
（二）大學(xué)生對(duì)貞操觀的價(jià)值取向及歷史比較
（三）性愛觀的價(jià)值取向及歷史比較
（四）大學(xué)生對(duì)本群體性觀念的自我評(píng)價(jià)
二、大學(xué)生性道德規(guī)范現(xiàn)象的現(xiàn)狀分析
（一）大學(xué)生對(duì)婚姻道德規(guī)范的評(píng)價(jià)
（二）大學(xué)生的戀愛現(xiàn)狀及自我評(píng)價(jià)
（三）大學(xué)生對(duì)情愛道德規(guī)范的評(píng)價(jià)及歷史比較
（四）大學(xué)生對(duì)戀愛中的性道德規(guī)范評(píng)價(jià)及歷史比較
三、大學(xué)生性道德意識(shí)與規(guī)范現(xiàn)象的反思
第四章 大學(xué)生性道德活動(dòng)現(xiàn)象的比較分析與反思
一、大學(xué)生的性道德評(píng)價(jià)現(xiàn)狀與比較分析
（一）性道德評(píng)價(jià)的基本標(biāo)準(zhǔn)
（二）大學(xué)生對(duì)性道德活動(dòng)的評(píng)價(jià)
（三）大學(xué)生對(duì)性交易活動(dòng)的評(píng)價(jià)及比較
二、大學(xué)生性審美活動(dòng)的現(xiàn)狀及對(duì)比分析
（一）對(duì)男女生形象塑造的價(jià)值取向
（二）對(duì)男女妝束的價(jià)值取向
（三）對(duì)大學(xué)生審美觀的反思
三、大學(xué)生對(duì)性教育活動(dòng)的評(píng)價(jià)及對(duì)比分析
（一）大學(xué)生對(duì)性教育問題的評(píng)價(jià)及對(duì)比分析
（二）大學(xué)生需要的性教育內(nèi)容和方法
（三）大學(xué)生性道德教育的反思
第五章 道德選擇：大學(xué)生性道德教育蘊(yùn)含的核心內(nèi)容
一、性道德選擇概論
（一）道德選擇簡(jiǎn)述
（二）性道德沖突與性道德選擇
（三）性道德選擇的向度
二、性道德選擇中的基本矛盾
（一）理性與欲望
（二）性道德與情欲
（三）循理導(dǎo)欲
三、性道德選擇的基本原則
（一）堅(jiān)持道德目的與手段的統(tǒng)一
（二）堅(jiān)持道德動(dòng)機(jī)與效果的統(tǒng)一
（三）堅(jiān)持權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一
參考文獻(xiàn)
附錄
后記