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如何當(dāng)好調(diào)解員：中美調(diào)解培訓(xùn)啟示錄

如何當(dāng)好調(diào)解員：中美調(diào)解培訓(xùn)啟示錄

定　價(jià)：￥36.00

作　者： 廖永安 編
出版社： 湘潭大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)： 如何當(dāng)好調(diào)解員系列叢書(shū)
標(biāo)　簽： 法律 訴訟法/程序法

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ISBN： 9787811285659 出版時(shí)間： 2013-12-01 包裝： 平裝
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 216 字?jǐn)?shù)：  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《如何當(dāng)好調(diào)解員系列叢書(shū)·如何當(dāng)好調(diào)解員：中美調(diào)解培訓(xùn)啟示錄》自2012年出版以來(lái)，獲得了較好的社會(huì)反響，先后被列為湖南省2012年度重點(diǎn)選題、“十二五”國(guó)家重點(diǎn)圖書(shū)出版規(guī)劃項(xiàng)目，并獲2013年中南地區(qū)大學(xué)出版社優(yōu)秀出版物二等獎(jiǎng)。 《如何當(dāng)好調(diào)解員系列叢書(shū)·如何當(dāng)好調(diào)解員：中美調(diào)解培訓(xùn)啟示錄》全程記錄了2011年中美調(diào)解培訓(xùn)課程的全部?jī)?nèi)容以及現(xiàn)場(chǎng)演示的諸多細(xì)節(jié)，這對(duì)于了解美國(guó)調(diào)解制度的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，開(kāi)展中美調(diào)解制度比較研究，無(wú)疑具有重要意義。繼2011首次中美調(diào)解培訓(xùn)研討之后，湖南省調(diào)解理論研究與人才培訓(xùn)中心又于2012年開(kāi)展了兩次有關(guān)中美調(diào)解的國(guó)際研討培訓(xùn)，為突顯《如何當(dāng)好調(diào)解員系列叢書(shū)·如何當(dāng)好調(diào)解員：中美調(diào)解培訓(xùn)啟示錄》的實(shí)用性，《如何當(dāng)好調(diào)解員系列叢書(shū)·如何當(dāng)好調(diào)解員：中美調(diào)解培訓(xùn)啟示錄》對(duì)這兩次研討培訓(xùn)中的一些新的有價(jià)值的信息進(jìn)行了吸收整合。

作者簡(jiǎn)介

　　廖永安，教授，法學(xué)博士，哲學(xué)博士后，博士研究生導(dǎo)師，現(xiàn)任湘潭大學(xué)法學(xué)院院長(zhǎng)，湖南省首批2011協(xié)同創(chuàng)新中心“法治湖南建設(shè)與區(qū)域社會(huì)治理”牽頭人，湖南省法學(xué)重點(diǎn)學(xué)科和訴訟法學(xué)重點(diǎn)研究基地負(fù)責(zé)人，國(guó)家精品課程“訴訟證據(jù)法學(xué)”主持人。湖南省優(yōu)秀青年社會(huì)科學(xué)專(zhuān)家，湖南省普通高校教學(xué)名師，2006年入選教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃。兼任中國(guó)法學(xué)會(huì)理事，中國(guó)民事訴訟法學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事，中國(guó)仲裁法學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事，湖南省法學(xué)會(huì)訴訟法學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目2項(xiàng)、省部級(jí)科研項(xiàng)目10余項(xiàng)。榮獲國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，司法部科研成果一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，教育部人文社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)等國(guó)家級(jí)和省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)10余項(xiàng)。代表著作有《民事審判權(quán)作用范圍研究》、《民事證據(jù)法學(xué)的認(rèn)識(shí)論和價(jià)值論基礎(chǔ)》、《民事訴訟理論探索與程序整合》、《訴訟費(fèi)用研究》等，在《中國(guó)法學(xué)》、《中外法學(xué)》等報(bào)刊公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇。

圖書(shū)目錄

第一講  中美調(diào)解培訓(xùn)課程概述
一、課程目的
二、課程講授的方法與技巧
三、課程涵蓋的主要內(nèi)容
第二講  沖突、談判與調(diào)解
一、什么是沖突
二、什么是談判
三、沖突管理的風(fēng)格
四、談判的基本技巧
五、調(diào)解員的作用及資質(zhì)
六、調(diào)解的基本步驟與規(guī)則
第三講  調(diào)解中的聯(lián)席會(huì)議——面對(duì)面調(diào)解
一、聯(lián)席會(huì)議中的信息交換
二、聯(lián)席會(huì)議專(zhuān)家模擬演示
三、調(diào)解員在聯(lián)席會(huì)議中應(yīng)注意的事項(xiàng)——對(duì)學(xué)員角色扮演的評(píng)議
第四講  調(diào)解中的單方會(huì)談——背靠背調(diào)解
一、單方會(huì)談的目標(biāo)、技巧與方法
二、單方會(huì)談專(zhuān)家模擬演示
三、調(diào)解員在單方會(huì)談中應(yīng)注意的事項(xiàng)——對(duì)學(xué)員角色扮演的評(píng)議
第五講  調(diào)解員的風(fēng)格與策略
一、調(diào)解員的風(fēng)格
二、調(diào)解中的風(fēng)險(xiǎn)分析與管理
三、道歉在調(diào)解中的作用
第六講  如何打破調(diào)解中的僵局
一、如何在單方會(huì)談中轉(zhuǎn)達(dá)提議
二、如何化“危”為“機(jī)”打破僵局
三、如何在調(diào)解中提出評(píng)估意見(jiàn)
四、僵局應(yīng)對(duì)之策——對(duì)學(xué)員角色扮演的評(píng)議
第七講  美國(guó)法院附設(shè)調(diào)解專(zhuān)家模擬演示與評(píng)析
一、美國(guó)法院附設(shè)調(diào)解專(zhuān)家模擬演示
二、專(zhuān)家模擬演示評(píng)析
第八講  調(diào)解協(xié)議的達(dá)成及履行
一、調(diào)解協(xié)議的達(dá)成及其效力
二、保障調(diào)解協(xié)議履行的措施
第九講  社會(huì)心理學(xué)在調(diào)解中的應(yīng)用
一、沖突來(lái)源的社會(huì)心理學(xué)解讀
二、如何消除爭(zhēng)端解決的心理障礙
第十講  調(diào)解員的道德規(guī)范
一、調(diào)解員應(yīng)遵守的道德規(guī)范
二、調(diào)解員如何履行保密義務(wù)
附錄
附錄一  調(diào)解角色扮演案例材料
附錄二  調(diào)解員工具箱
附錄三  調(diào)解培訓(xùn)擴(kuò)展閱讀
致謝

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