江東舞蹈文集·古典舞新論：古典舞卷

序
自序
緒言
一、話說(shuō)古典舞
二、概念、范疇、釋義
第-章 溯源歷史
第一節(jié) 中國(guó)歷史上的主流舞風(fēng)流變
一、從第一件中國(guó)舞蹈出土文物說(shuō)起
二、走入奴隸社會(huì)
三、高蹈泱泱大朝氣度
四、盛極而衰，此消彼長(zhǎng)
五、融入戲曲
第二節(jié) 繼承與發(fā)展的歷史必然性
一、中國(guó)戲曲藝術(shù)的發(fā)展軌跡
二、戲曲中的舞蹈淵源與成就
三、承前啟后的戲曲舞蹈
四、借鑒戲曲舞蹈創(chuàng)建中國(guó)古典舞的歷史必然性
第二章 當(dāng)代奇跡
第一節(jié) 奠基階段
第二節(jié) 建設(shè)階段
第三節(jié) 升華階段
第四節(jié) 竟放階段
第三章 “化”為古典——三例舉案
第一節(jié) 印度古典舞古典化過(guò)程的特征——宗教化
一、舉世無(wú)雙的印度古典舞
二、印度古典舞的宗教性質(zhì)
三、構(gòu)成印度古典舞的主要形式因素
四、宗教化——印度古典舞古典化過(guò)程的實(shí)質(zhì)
第二節(jié) 歐洲芭蕾舞古典化過(guò)程的特征——宮廷化
一、西方古典芭蕾舞宮廷化過(guò)程的縱向梳耙
二、宮廷化——?dú)W洲古典芭蕾舞古典化過(guò)程的實(shí)質(zhì)
三、宮廷趣味的深刻介入及其與生俱來(lái)的封建旨趣
第三節(jié) 中國(guó)古典舞古典化過(guò)程的特征——課堂化
一、課堂——中國(guó)古典舞的“孵化器
二、課堂——俄式影響的溫床
第四章 “課堂化析”
第一節(jié) 課堂化過(guò)程的實(shí)質(zhì)性分析
一、教材乎？體系乎？
二、訓(xùn)練體系乎？動(dòng)作體系乎？
三、中國(guó)古典舞體系的性質(zhì)
四、看中國(guó)古典舞體系的基訓(xùn)情結(jié)
五、訓(xùn)練體系的針對(duì)性
結(jié)語(yǔ)中國(guó)古典舞：一個(gè)正在茁壯成長(zhǎng)的中國(guó)主流舞種
參考文獻(xiàn)
附錄