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內(nèi)容簡介

　　《“疑難問題解決”叢書：小學(xué)英語語用能力培養(yǎng)實踐操略》針對小學(xué)英語語用能力培養(yǎng)過程中存在的疑難問題展開，共十三章，分別從優(yōu)化課堂輸入、創(chuàng)設(shè)有效情景、豐富實踐活動、培養(yǎng)文化意識、開展故事教學(xué)、優(yōu)化對話教學(xué)等方面展開，既融入了新課程理念，又結(jié)合一線教師的切身感受與日常整理，切實解決了小學(xué)英語教師在學(xué)生語用能力培養(yǎng)方面的難題。

作者簡介

　　樂偉國，寧波市教研室小學(xué)英語教研員，寧波市特級教師協(xié)會副秘書長。浙江省小學(xué)英語特級教師，寧波市名教師，小學(xué)中學(xué)高級教師。省小學(xué)英語核心教研組成員。

圖書目錄

總序
前言
第一章優(yōu)化課堂輸入提升學(xué)生語用素養(yǎng)
第一節(jié) 課堂英語輸入原理及意義
第二節(jié) 課堂英語輸入的現(xiàn)狀分析
第三節(jié) 優(yōu)化課堂英語輸入的策略
第二章創(chuàng)設(shè)有效情境優(yōu)化語言輸出
第一節(jié) 創(chuàng)設(shè)情境的重要性
第二節(jié) 情境創(chuàng)設(shè)的低效現(xiàn)象
第三節(jié) 創(chuàng)設(shè)有效情境應(yīng)遵循的原則
第四節(jié) 創(chuàng)設(shè)有效情境的方法與途徑
第三章語言實踐活動促進(jìn)小學(xué)生的語言體驗
第一節(jié) 語言實踐活動的目標(biāo)和原則
第二節(jié) 語言實踐活動的理論基礎(chǔ)
第三節(jié) 語言實踐活動的設(shè)計實例