兒童發(fā)展實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)

第一部分 兒童發(fā)展研究實(shí)驗(yàn)的基本問(wèn)題
第一節(jié) 兒童發(fā)展研究與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
一、兒童發(fā)展研究類型
二、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
第二節(jié) 兒童發(fā)展實(shí)驗(yàn)中的倫理與道德
一、以人為被試的研究
二、藥物研究的準(zhǔn)則
第三節(jié) 實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)方法與樣例
一、寫(xiě)作格式
二、寫(xiě)作技巧
二、研究報(bào)告的質(zhì)量評(píng)價(jià)
四、學(xué)前教育實(shí)驗(yàn)報(bào)告案例的分享
第二部分 兒童身體與動(dòng)作發(fā)展
第一節(jié) 反射動(dòng)作發(fā)展
一、反射相關(guān)知識(shí)背景介紹
二、反射研究中的變量介紹
二、實(shí)驗(yàn)主題——兒童行走反射實(shí)驗(yàn)
第二節(jié) 大肌肉動(dòng)作發(fā)展
一、大肌肉動(dòng)作相關(guān)知識(shí)背景介紹
二、大肌肉動(dòng)作研究中的變量介紹
三、實(shí)驗(yàn)主題（1）——兒童投擲動(dòng)作實(shí)驗(yàn)
四、實(shí)驗(yàn)主題（2）——兒童步態(tài)實(shí)驗(yàn)
第三節(jié) 精細(xì)動(dòng)作發(fā)展
一、精細(xì)動(dòng)作相關(guān)知識(shí)背景介紹
二、精細(xì)動(dòng)作研究中的變量介紹
三、實(shí)驗(yàn)主題（1）——兒童執(zhí)筷動(dòng)作實(shí)驗(yàn)
四、實(shí)驗(yàn)主題（2）——兒童手眼協(xié)調(diào)的鏡畫(huà)儀實(shí)驗(yàn)
五、實(shí)驗(yàn)主題（3）——兒童用勺、用筷動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)學(xué)實(shí)驗(yàn)
第三部分 兒童認(rèn)知發(fā)展與學(xué)習(xí)
第一節(jié) 兒童感知覺(jué)發(fā)展
一、兒童感知覺(jué)發(fā)展相關(guān)背景知識(shí)介紹
二、兒童感知覺(jué)發(fā)展的變量介紹
三、實(shí)驗(yàn)主題（1）——“感覺(jué)剝奪”實(shí)驗(yàn)研究
四、實(shí)驗(yàn)主題（2）——范茨嬰兒視覺(jué)偏愛(ài)的研究
五、實(shí)驗(yàn)主題（3）——幼兒顏色偏好研究
六、實(shí)驗(yàn)主題（4）——視崖實(shí)驗(yàn)
七、實(shí)驗(yàn)主題（5）——兒童時(shí)間持續(xù)認(rèn)知發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究
八、實(shí)驗(yàn)主題（6）——4～9歲兒童空間圖形認(rèn)知發(fā)展研究
第二節(jié) 注意發(fā)展與意識(shí)
一、注意相關(guān)知識(shí)背景介紹
二、注意研究中的變量介紹
三、實(shí)驗(yàn)主題（1）——早期嬰兒的持續(xù)性注意實(shí)驗(yàn)
四、實(shí)驗(yàn)主題（2）——兒童視覺(jué)搜索實(shí)驗(yàn)
五、實(shí)驗(yàn)主題（3）——ST（）（）P效應(yīng)實(shí)驗(yàn)
六、實(shí)驗(yàn)主題（4）——兒童注意網(wǎng)絡(luò)測(cè)試實(shí)驗(yàn)
第三節(jié) 兒童記憶的發(fā)展
一、兒童記憶相關(guān)背景知識(shí)的介紹
二、兒童記憶研究的變量介紀(jì)
三、實(shí)驗(yàn)主題（1）——4歲兒童對(duì)過(guò)去事件的自傳體回憶的表述特征
四、實(shí)驗(yàn)主題（2）——分類材料記憶任務(wù)中兒童記憶策略的發(fā)展
五、實(shí)驗(yàn)主題（3）——國(guó)外一系列兒童內(nèi)隱記憶的實(shí)驗(yàn)研究
六、實(shí)驗(yàn)主題（4）——兒童內(nèi)隱記憶的視覺(jué)掩蔽實(shí)驗(yàn)
七、實(shí)驗(yàn)主題（5）——4～6歲兒童元記憶監(jiān)測(cè)的發(fā)展
第四節(jié) 兒童思維與學(xué)習(xí)
一、兒童思維與學(xué)習(xí)相關(guān)背景知識(shí)介紹
二、相關(guān)變量介紹
三、實(shí)驗(yàn)主題（1）——“自我中心”系列實(shí)驗(yàn)
四、實(shí)驗(yàn)主題（2）——學(xué)前兒童長(zhǎng)度守恒研究
五、實(shí)驗(yàn)主題（3）——7～11歲漢族、傣族、景頗族兒童概念形成的
……
第四部分 動(dòng)機(jī)與行為調(diào)控
第五部分 兒童社會(huì)認(rèn)知、個(gè)性與社會(huì)性發(fā)展
第六部分 兒童發(fā)展認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)