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內(nèi)容簡介

　　《國際漢語教師課堂教學資源叢書：國際漢語教師語法教學手冊（第2版）》以簡潔的語言、科學的引導、生動的圖片和真實的語境講解語法知識，力求避免以繁瑣、抽象和深奧的學術(shù)方式講解語法知識和處理語法教學。《國際漢語教師課堂教學資源叢書：國際漢語教師語法教學手冊（第2版）》模擬真實課堂，以師生互動問答、課堂活動、測試等為主要表現(xiàn)形式，通過知識講解、語法偏誤分析、教學案例等幫助教師掌握基本的語法知識，培養(yǎng)語法教學意識，提高語法教學能力。本書教學步驟清晰，易于教9幣模仿和操作。當然，模仿僅僅是低層次的要求，我們相信讀者在模仿了若干語法項目的教學之后，一定能在感性認識的基礎(chǔ)上逐漸加深理性認識，并最終掌握語法教學的真諦，這才是本書的最終目的。

作者簡介

暫缺《國際漢語教師語法教學手冊（第2版）》作者簡介

圖書目錄

詞類
1.時間詞1：年、月、日、星期
2.時間詞2：點、分、刻、秒
3.方位詞
4.動詞重疊
5.離合詞
6.能愿動詞“能”和“會”
7.形容詞做謂語
8.形容詞重疊
9.量詞
10.副詞“也”
11.副詞“都”
12.副詞“就”和“才”
13.副詞“再”和“又”
14.副詞“還”
15.副詞“有點兒”
16.助詞“著”
17.語氣助詞“了”
18.動態(tài)助詞“了”
19.助詞“過”
20.副詞“差（一）點兒”
21.副詞“究竟”
22.連詞“無論”
名子成分
23.定語
24.時間狀語
25.處所狀語
26.對象狀語
27.結(jié)果補語
28.時量補語
29.動量補語
30.趨向補語1：基本用法
31.趨向補語2：“起來”的引申用法
32.趨向補語3：“下來”的引申用法
33.趨向補語4：“出來”的引申用法
34.趨向補語5：“過來”和“過去”的引申用法
35.可能補語
36.程度補語
37.狀態(tài)補語
特殊句式和固定結(jié)構(gòu)
38.“是”字句
39.“有”字句
40.存現(xiàn)句
41.“比”字句1
42.“比”字句2
43.A跟B-樣／不一樣
44.“是的”句
45.“把”字句1
46.“把”字句2
47.“被”字句
48.連都／也
49.連動句
50.一就
51.一邊一邊
52.“越來越”和“越越”
53.不但而且
54.誰都／也.
55.一都／也+沒有／不
56.誰誰
57.除了（以外）
58.正在+V
句類
59.是非疑問句
60.特指疑問句
61.正反疑問句
62.選擇疑問句
附錄一聽力文本
附錄二訓練營參考答案