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內(nèi)容簡介

　　英語教育不再僅僅關(guān)注學生的英語成績，而是越來越重視學生的創(chuàng)新意識和英語交際實踐能力的培養(yǎng)。高蘭鳳著的《現(xiàn)代商業(yè)服務(wù)業(yè)英語教學研究》共分為五章，從不同的教學法角度研究如何提高和改進現(xiàn)代商業(yè)服務(wù)業(yè)英語的教學水平，從而彌補傳統(tǒng)英語教學中的不足，為英語教師和學生提供多樣化的教學方式和教學資源?！冬F(xiàn)代商業(yè)服務(wù)業(yè)英語教學研究》旨在激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，提高學生的英語技能和實際遙用能力，從而培養(yǎng)符合現(xiàn)代商業(yè)服務(wù)業(yè)需求的復合型人才。

作者簡介

　　高蘭鳳，女，北京財貿(mào)職業(yè)學院講師，擔任北京口語證書考試考官。在荷蘭學習教育與教學并獲得碩士學位，2004年參加工作以來，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，主要講授：《大學英語》《英語聽力》《金融英語》《貨代英語》，并且參與畢業(yè)論文指導工作。在教學過程中不斷改進教學方法，多次獲得教學優(yōu)秀質(zhì)量獎。2009年公費去新西蘭進修學習英語教學法。主參編出版教材8部，先后在國內(nèi)外期刊上公開正式發(fā)表20余篇文章。

圖書目錄

第一章詞匯翻譯法英語教學研究
第一節(jié) 文化教學在現(xiàn)代商業(yè)服務(wù)業(yè)英語教學中的研究
第二節(jié) 書面表達在現(xiàn)代商業(yè)服務(wù)業(yè)英語教學中的研究
第二章視昕法英語教學研究
第一節(jié) 多媒體在現(xiàn)代商業(yè)服務(wù)業(yè)英語教學中的研究
第二節(jié) 情感教學與情境教學在現(xiàn)代商業(yè)服務(wù)業(yè)英語教學中的研究
第三章認知法英語教學研究
第一節(jié) 建構(gòu)主義在現(xiàn)代商業(yè)服務(wù)業(yè)英語教學中的研究
第二節(jié) 探究法在現(xiàn)代商業(yè)服務(wù)業(yè)英語教學中的研究
第四章技能訓練和行為形成的英語教學研究
第一節(jié) 以崗位需求為導向的現(xiàn)代商業(yè)服務(wù)業(yè)英語教學研究
第二節(jié) 以任務(wù)為導向的現(xiàn)代商業(yè)服務(wù)業(yè)英語教學的研究
第五章開放性的英語教學研究
第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)自主學習能力培養(yǎng)的現(xiàn)代商業(yè)服務(wù)業(yè)英語教學研究
第二節(jié) 英語教學與學生創(chuàng)新能力研究
參考文獻