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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　高中語(yǔ)文選修課是國(guó)家新課程改革后出現(xiàn)的新鮮事物，《叩開(kāi)高中語(yǔ)文選修課程之門（高中語(yǔ)文選修課程教學(xué)實(shí)踐研究修訂版）/白馬湖書系》聚焦高中語(yǔ)文選修課教學(xué)，從教學(xué)理念和教學(xué)實(shí)踐兩方面進(jìn)行示范和研討，所選內(nèi)容覆蓋當(dāng)前的人教版、蘇教版、語(yǔ)文版、魯人版、粵教版等教材，為高中語(yǔ)文教師進(jìn)行選修課教學(xué)提供了切實(shí)的指導(dǎo)?！哆甸_(kāi)高中語(yǔ)文選修課程之門（高中語(yǔ)文選修課程教學(xué)實(shí)踐研究修訂版）/白馬湖書系》內(nèi)容充滿了新課程改革的氣息，對(duì)改進(jìn)和提高高中選修課教學(xué)能起到引領(lǐng)作用。

作者簡(jiǎn)介

　　曹勇軍，江蘇省語(yǔ)文特級(jí)教師，江蘇省首批教授級(jí)高級(jí)教師，蘇教版高中語(yǔ)文教科書編寫組核心成員，江蘇省中語(yǔ)會(huì)副理事長(zhǎng)，南京市中語(yǔ)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，兼任南京師范大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師。近年來(lái)致力于課程理念、選修教學(xué)、作文教學(xué)智慧、語(yǔ)文實(shí)踐性知識(shí)、校本課程開(kāi)發(fā)、教師專業(yè)化發(fā)展等課題研究。主持“江蘇省語(yǔ)文課程基地”建設(shè)，富有創(chuàng)意開(kāi)發(fā)出“大樹(shù)下讀書”“中秋月光詩(shī)會(huì)”“高三時(shí)事演講”等一系列語(yǔ)文校本課程案例，鮮明地體現(xiàn)出“教美麗的真語(yǔ)文”教育追求。應(yīng)邀在全國(guó)各地開(kāi)設(shè)講座和觀摩課，宣傳推動(dòng)語(yǔ)文課改；發(fā)表《從才學(xué)識(shí)德說(shuō)語(yǔ)文教師的專業(yè)化發(fā)展》等論文；出版《語(yǔ)文的表情和眼光》等論著。

圖書目錄

序言方智范
前言曹勇軍
上編：選修研究
高中語(yǔ)文選修課程的性質(zhì)與定位
高中語(yǔ)文選修課程的目標(biāo)設(shè)計(jì)
高中語(yǔ)文選修課程的課前備課
高中語(yǔ)文選修課程的課堂設(shè)計(jì)
高中語(yǔ)文選修課程的課堂教學(xué)
高中語(yǔ)文選修課程應(yīng)處理好的關(guān)系
高中語(yǔ)文選修課程的教學(xué)方式
高中語(yǔ)文選修課程的作業(yè)設(shè)計(jì)
高中語(yǔ)文選修課程的考試評(píng)價(jià)
高中語(yǔ)文選修課程的知識(shí)教學(xué)
高中語(yǔ)文選修課程的文學(xué)教育
高中語(yǔ)文選修課程的作文教學(xué)
高中語(yǔ)文選修課程的資源開(kāi)發(fā)
高中語(yǔ)文選修課程與研究性學(xué)習(xí)
高中語(yǔ)文選修課程與教師的專業(yè)化發(fā)展
下編：教學(xué)示例
《選讀》教學(xué)示例：《項(xiàng)羽本紀(jì)》
《選讀》教學(xué)示例：《李將軍列傳》
《現(xiàn)代散文選讀》教學(xué)示例：《寒風(fēng)吹徹》
《現(xiàn)代散文選讀》教學(xué)示例：《葡萄月令》
《唐詩(shī)宋詞選讀》教學(xué)示例：《春江花月夜》
《唐詩(shī)宋詞選讀》教學(xué)示例：《夢(mèng)游天姥吟留別》
《中外小說(shuō)選讀》教學(xué)示例：《命若琴弦》
《中外小說(shuō)選讀》教學(xué)示例：《禮拜二午睡時(shí)刻》
《唐宋八大家散文選讀》教學(xué)示例：《后赤壁賦》
《唐宋八大家散文選讀》教學(xué)示例：《張中丞傳后敘》
《語(yǔ)言規(guī)范與創(chuàng)新》教學(xué)示例：《千錘百煉鑄新詞》
《選讀》教學(xué)示例：《士志于道》
《中外戲劇名著選讀》教學(xué)示例：《茶館》
《傳記選讀》教學(xué)示例：《蘇東坡傳》
附錄：
《選讀》《現(xiàn)代散文選讀》模塊檢測(cè)卷
《現(xiàn)代散文選讀》《選讀》《唐詩(shī)宋詞選讀》模塊檢測(cè)卷
《選讀》模塊檢測(cè)卷
《中外戲劇名著選讀》模塊檢測(cè)卷
后記曹勇軍