中德碩士項目年鑒（2010-2012·套裝共2冊）

　　目前在中國，中外合作辦學作為高等教育國際化的一種形式，已經(jīng)越來越受到民眾的認可。伴隨著這個項目，我們也一直在思考教育國際化的意義和價值。去年上海世博會期間，CDK的全體同學專程赴上海參觀了三天，這三天給大家的觸動是很大的。我們同時看到各色各樣的人種、語言、理念和材枓在一個區(qū)域內存在并發(fā)生聯(lián)系，我們看到的不僅是”和而不同”的存在，我們還看到許多需要全人類共同面對的挑戰(zhàn)，諸如低碳環(huán)保、貧富均衡、文化共存等等。這就讓我們有了重新思考人類未來發(fā)展的新基點。在這方面，我們的CDK項目已經(jīng)有了嘗試，不僅參與教學的老師是個國際化的團隊，來自亞、歐、美、非多個國家，而且在進行跨文化交流的過程中，我們始終能夠聽到來自不同文明的聲音。正是通過這種方式，我們讓不同文明背景的人相互深入了解，中華優(yōu)秀文化也因此融入世界公民的培養(yǎng)過程中?，F(xiàn)有CDK的學生大部分是屬于八五后的獨生子女，你們或許是被過度“塑造”的一代，但也是極具希望的一代。你們視野開闊且瞳得思考，自我意識強又富有同情心，你們單純敏感、喜歡新奇卻不會人云亦云。你們是獨特的，是能夠把握自己的未來的。對你們，我們充滿信心。預祝同學們順利通過畢業(yè)答辯，滿懷知識的力量走上社會，走向未來！

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