自動化生產(chǎn)線安裝與維修職業(yè)認知

　　《國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)項目成果教材：自動化生產(chǎn)線安裝與維修職業(yè)認知》是根據(jù)國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計劃，依據(jù)珠三角地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展特色，結(jié)合德國職業(yè)教育理念，基于企業(yè)工作過程，針對自動化技術(shù)高技能人才培養(yǎng)標(biāo)準編寫而成。每個學(xué)習(xí)任務(wù)都注重學(xué)習(xí)者“綜合能力”的培養(yǎng)，力求體現(xiàn)“能力本位”的職業(yè)教育原則，根據(jù)不同的學(xué)習(xí)場景，每個工作頁由學(xué)習(xí)準備、計劃與實施、評價與反饋三部分組成?！秶抑械嚷殬I(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)項目成果教材：自動化生產(chǎn)線安裝與維修職業(yè)認知》內(nèi)容共設(shè)計了3個學(xué)習(xí)任務(wù)，每一個學(xué)習(xí)任務(wù)都運用項目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動、學(xué)做結(jié)合的教學(xué)方法。本書內(nèi)容包括自動化生產(chǎn)線行業(yè)認知、企業(yè)認知及自動化生產(chǎn)線安裝與維修專業(yè)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃三個部分，使學(xué)生真正體會到工作過程系統(tǒng)化的教學(xué)模式，為今后的學(xué)習(xí)指明方向。本書可作為中等職業(yè)學(xué)校機電一體化專業(yè)（自動化生產(chǎn)線安裝與維修方向）教材，也可作為自動化生產(chǎn)線崗位培訓(xùn)教材。

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