《現代化學與中學化學:中學化學現代內容研究與設計(化學系列教材新世紀高等學校教材)》由王明召主編,本書的創(chuàng)作為實踐這一教育目標,提供了一種可喜的嘗試,取得了顯著的成效,積累了可貴的經驗。作者集12年思考及實踐的結晶形成了這本教材,設立化學與生命、化學與環(huán)境、化學與能源、化學與材料、化學與生活5個主題,每個主題下以3~5個專題為案例,并特意為每個主題開辟了“從中學化學出發(fā):思考與實踐”欄目。教材以案例為起點,引領學習者選取恰當的切入點進行實踐活動,體會如何深入了解一個具體研究領域的詳細情況,并進行中學化學教學內容設計,從而培養(yǎng)相關能力。這是一種創(chuàng)新性教材設計??梢哉f,這本教材既是一種探索,也是一份成果總結。作為一本化學參考資料,相信它會有助于改進中學化學教材與當代化學新進展脫節(jié)的現狀,會對我國中學化學教育的發(fā)展起到有益的推動作用。