小學(xué)科學(xué)教育技能訓(xùn)練

　　《教師教育綜合技能訓(xùn)練叢書(shū)：小學(xué)科學(xué)教育技能訓(xùn)練》是一本科學(xué)教育實(shí)訓(xùn)教材，是針對(duì)當(dāng)前小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，一方面對(duì)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理，便于教師們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中熟練地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究，獲取科學(xué)知識(shí)；第二方面對(duì)其中探究的操作難點(diǎn)（實(shí)驗(yàn)）進(jìn)行訓(xùn)練，確保日后課堂應(yīng)用的成功和穩(wěn)定性；第三方面是通過(guò)一定的課堂案例，加深對(duì)科學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施的訓(xùn)練，起到舉一反三的作用。《教師教育綜合技能訓(xùn)練叢書(shū)：小學(xué)科學(xué)教育技能訓(xùn)練》的緒論部分由伍世亮執(zhí)筆；第一編科學(xué)課程的基礎(chǔ)知識(shí)中，第一章生命的共同特征、第二章生物的多樣性、第三章生物與環(huán)境均由梁泳文執(zhí)筆，第四章健康生活由陳永流、梁泳文執(zhí)筆，第五章物體與物質(zhì)由何光東、陳妙玲執(zhí)筆，第六章運(yùn)動(dòng)和力、第七章能量的表現(xiàn)形式均由何光東執(zhí)筆，第八章地球的概貌與物質(zhì)、第九章地球的運(yùn)動(dòng)及其地理意義、第十章天空中的星體均由彭章宏執(zhí)筆；第二編科學(xué)課程的實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練由梁泳文、何光東、陳妙玲、彭章宏編寫(xiě)；第三編科學(xué)課程的教學(xué)訓(xùn)練由何光東、陳妙玲、梁泳文、彭章宏、陳永流編寫(xiě)。全書(shū)由梁泳文統(tǒng)籌?！督處熃逃C合技能訓(xùn)練叢書(shū)：小學(xué)科學(xué)教育技能訓(xùn)練》適合師范?？圃盒５目茖W(xué)教育技能實(shí)訓(xùn)使用，也可作為小學(xué)科學(xué)課教師的培訓(xùn)用書(shū)。本書(shū)的授課時(shí)間為32個(gè)課時(shí)，授課對(duì)象為全日制普通?？疲昙?jí)學(xué)生。

暫缺《小學(xué)科學(xué)教育技能訓(xùn)練》作者簡(jiǎn)介