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心理學(xué)實(shí)驗(yàn)教程

心理學(xué)實(shí)驗(yàn)教程

定 價(jià):¥22.00

作 者: 羅正里 編
出版社: 人民衛(wèi)生出版社
叢編項(xiàng): 全國(guó)高等學(xué)校教材·衛(wèi)生部"十二五"規(guī)劃教材
標(biāo) 簽: 大學(xué)教材 教材

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ISBN: 9787117173377 出版時(shí)間: 2013-03-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 163 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《心理學(xué)實(shí)驗(yàn)教程/全國(guó)高等學(xué)校教材·衛(wèi)生部“十二五”規(guī)劃教材》中的實(shí)驗(yàn)包括了普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)及認(rèn)知心理學(xué)等課程的實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的安排上也盡量取自教材中應(yīng)用的相關(guān)實(shí)驗(yàn),保證了與理論教學(xué)內(nèi)容的一致性,也便于學(xué)生的理解。在多個(gè)主要的心理學(xué)教學(xué)方面都盡量安排相關(guān)的實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中可以依據(jù)本學(xué)校的實(shí)際情況選擇適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)項(xiàng)目。在教程的開(kāi)始,對(duì)實(shí)驗(yàn)的基本原理及實(shí)驗(yàn)的過(guò)程進(jìn)行了總結(jié),并把各類(lèi)型實(shí)驗(yàn)統(tǒng)一安排在一起,實(shí)驗(yàn)前對(duì)該實(shí)驗(yàn)的背景及應(yīng)用范圍均作簡(jiǎn)單的介紹,在教程的最后,還對(duì)心理學(xué)教學(xué)或研究中使用的一些設(shè)備及系統(tǒng)進(jìn)行了介紹,以彌補(bǔ)在理論授課中只是關(guān)注實(shí)驗(yàn)本身,忽視實(shí)驗(yàn)的思想、來(lái)源及變化發(fā)展,讓讀者獲得更多的實(shí)驗(yàn)相關(guān)知識(shí)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《心理學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章 心理學(xué)實(shí)驗(yàn)導(dǎo)論
第一節(jié) 心理實(shí)驗(yàn)的幾種類(lèi)型
一、探索性實(shí)驗(yàn)和驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)
一、決斷性實(shí)驗(yàn)
三、預(yù)備實(shí)驗(yàn)
四、現(xiàn)場(chǎng)研究
五、定性的和定量的實(shí)驗(yàn)
六、互聯(lián)網(wǎng)上的實(shí)驗(yàn)
第二節(jié) 心理實(shí)驗(yàn)中的變量
一、實(shí)驗(yàn)者的目的和任務(wù)
一、基本變量
三、選擇被試變量
四、多自變量和多因變.量
五、教學(xué)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)
第三節(jié) 數(shù)據(jù)整理與統(tǒng)計(jì)分析
一、數(shù)據(jù)的初步整理
一、描述統(tǒng)計(jì)分析
三、推論統(tǒng)計(jì)分析
四、其他常用的多元統(tǒng)計(jì)方法
第四節(jié) 撰寫(xiě)研究報(bào)告的格式與基本要求
一、撰寫(xiě)研究報(bào)告的格式與基本要求
一、實(shí)驗(yàn)報(bào)告撰寫(xiě)要求和應(yīng)注意的問(wèn)題
第二章 反應(yīng)時(shí)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)一 多項(xiàng)反應(yīng)時(shí)測(cè)量
實(shí)驗(yàn)二 字詞優(yōu)勢(shì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)三 短時(shí)記憶掃描實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)四 開(kāi)窗實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)五 句子-圖畫(huà)匹配實(shí)驗(yàn)
第三章 運(yùn)動(dòng)技能實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)六 反應(yīng)運(yùn)動(dòng)時(shí)間
實(shí)驗(yàn)七 敲擊速度實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)八 動(dòng)作穩(wěn)定性實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)九 雙手調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)十 手指靈活性實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)十一 雙臂調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)十二 動(dòng)作技巧形成過(guò)程
第四章 感知覺(jué)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)十三 顏色混合實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)十四 彩色對(duì)比實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)十五 馬赫帶現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)十六 螺旋后效實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)十七 閃光融合臨界頻率的測(cè)定實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)十八 誘導(dǎo)色實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)十九 知覺(jué)大小恒常性的測(cè)定實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)二十 深度知覺(jué)的測(cè)定實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)二十一 時(shí)間知覺(jué)的測(cè)定實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)二十二 動(dòng)覺(jué)方位的測(cè)定實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)二十三 似動(dòng)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)二十四 立體知覺(jué)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)二十五 客體優(yōu)勢(shì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)
第五章 閾限與感覺(jué)測(cè)量
實(shí)驗(yàn)二十六 最小變化法測(cè)定響度絕對(duì)閾限的實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)二十七 用最小變化法測(cè)定時(shí)間差別閾限的實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)二十八 用恒定刺激法測(cè)定膚覺(jué)兩點(diǎn)閾的實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)二十九 用恒定刺激法測(cè)定重量差別閾限的實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)三十 用平均差誤法測(cè)量繆勒·萊耶錯(cuò)覺(jué)實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)三十一 對(duì)偶比較法制作顏色愛(ài)好量表
實(shí)驗(yàn)三十二 等級(jí)排列法制作心理順序量表
實(shí)驗(yàn)三十三 信號(hào)檢測(cè)論測(cè)定重量辨別的感受性實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)三十四 信號(hào)檢測(cè)論用于再認(rèn)記憶的實(shí)驗(yàn)
第六章 注意實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)三十五 視覺(jué)注意廣度實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)三十六 視覺(jué)注意起伏實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)三十七 注意集中能力的測(cè)定實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)三十八 注意分配能力的測(cè)定實(shí)驗(yàn)
……
第七章 學(xué)習(xí)與記憶實(shí)驗(yàn)
第八章 表象實(shí)驗(yàn)
第九章 情緒實(shí)驗(yàn)
第十章 思維與推理實(shí)驗(yàn)
第十一章 心理學(xué)教學(xué)與研究常用設(shè)備介紹

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