人文叢刊（第4輯）

語言研究 
漢語“更”類雙音節(jié)程度副詞發(fā)展演變概述 
程度副詞語體分布特征芻議 
“N+V著+A”構(gòu)式的句法特征及語法意義考察 
感嘆句的語義語用研究 
——“多么+AP”和“太+AP”時比研究 
運(yùn)用喬姆斯基語法理理分析“把”字句的研究與思考 
面向信息處理的中文組織名界定與資源建設(shè) 
中外隱喻研究史略 
馬克思主義語言學(xué)社會本質(zhì)學(xué)說發(fā)展觀 
對外漢語教學(xué)研究 
理據(jù)性在漢語詞匯中的若干表現(xiàn) 
——兼談如何在詞匯教學(xué)中引入理據(jù)性解釋 
對外漢語詞匯教學(xué)研究現(xiàn)狀與熱點(diǎn)問題述評 
《廣東省土話字匯》稱謂詞選收特點(diǎn)對確定稱謂 
教學(xué)內(nèi)容的啟示 
《長城漢語》課程資源分析及應(yīng)用研究 
長期進(jìn)修留學(xué)生對教師課堂教學(xué)技能的需求分析 
商務(wù)漢語測試中的“真實(shí)性 
留學(xué)生畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)課分步驟教學(xué)的原則 
——以語言專業(yè)方向的寫作訓(xùn)練為例 
談對外漢語教材的趣味性 
淺析漢語和日語的樂感差異兼談對日漢語語音教學(xué) 
文化因素的導(dǎo)人在第二語言教學(xué)中的重要性 
——以英漢諺語翻譯為例 
華北協(xié)和語言學(xué)校：民國時期對外漢語教學(xué)的奇葩 
南丹麥大學(xué)漢語教學(xué)現(xiàn)狀與思考 
馬來西亞的英語教育與傳播 
文學(xué)文化研究 
從抒情寄意到述行序志 
——淺析漢代抒情言志賦的意義轉(zhuǎn)換 
幻想之思 
——魏晉南北朝志怪小說中非現(xiàn)實(shí)婚戀題材分析 
“三言“二拍”作為通俗文學(xué)的特點(diǎn)及局限 
莊周化蝶夢紅樓 
《醒世姻緣傳》的諷刺淺談 
戲劇翻譯中抒情性的傳遞 
——曾樸對雨果戲劇的翻譯 
魯迅在上海的翻譯出版活動 
革命者的隱秘心理分析 
——重讀茅盾的短篇小說《創(chuàng)造》 
女性主義視角下的名作重讀 
——以沈從文、丁玲的兩部作品為中心 
現(xiàn)代新儒家美學(xué)、詩學(xué)思想概說 
從劉心武的“秦學(xué)”風(fēng)波看當(dāng)前中國學(xué)術(shù)場域的自主性 
高敬命次韻、效體和集古句詩考源 
作為小說的歷史作為歷史的小說 
——論E．L．多克特羅的小說創(chuàng)作 
20世紀(jì)80年代以來國內(nèi)學(xué)術(shù)界的越南漢籍研究 
新中國初創(chuàng)時期發(fā)明傳統(tǒng)的方式和作用 
尼布楚會談中的徐日升、耶穌會士與俄國 
英國早期漢學(xué)的“三大星座” 
——小記英國著名漢學(xué)家理雅各、德庇時和翟理斯