教育行政訴訟理論與實(shí)務(wù)研究

第一編  行政訴訟與師生權(quán)益保護(hù)
學(xué)校對(duì)于教師教學(xué)言論的管理界限
  ——以袁騰飛事件為例
高等學(xué)校學(xué)生處分權(quán)的法理學(xué)探析
西北政法大學(xué)“申博”案引發(fā)的法律思考
高校處分權(quán)與學(xué)生受教育權(quán)之間的沖突與協(xié)調(diào)
論受教育權(quán)在行政訴訟中確認(rèn)與保障
論學(xué)校管理權(quán)與學(xué)生基本權(quán)利的平衡
  ——以美國(guó)教育訴訟對(duì)校生關(guān)系的調(diào)控為視角
審理教育行政案件若干問(wèn)題思考
  第二編  行政訴訟法修改與教育行政訴訟
析論高校懲戒學(xué)生行為的司法審查
略論高校教師職稱評(píng)審行為的司法審查
高校行政案件中的司法謙抑與自制
芻議高校學(xué)生管理行為司法審查的范圍與限度
行政判例中的高校管理行為
我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)大學(xué)生救濟(jì)權(quán)利的最新發(fā)展及其對(duì)我國(guó)大陸
  地區(qū)教育行政訴訟制度的啟示
  第三編  教育申訴、復(fù)議與訴訟的關(guān)系
不服學(xué)校管理行為的救濟(jì)途徑
  ——基于類型化的思考
論公民受教育權(quán)救濟(jì)程序的改革與整合
  ——以公立高校學(xué)生處分為例
關(guān)于公民受教育權(quán)司法救濟(jì)途徑的探討
申訴程序與教師辭職
  第四編  學(xué)術(shù)自由、大學(xué)治理與司法審查
教育行政訴訟中的大學(xué)校規(guī)解釋
  ——結(jié)合甘某訴暨南大學(xué)案分析
學(xué)術(shù)自由的組織保障
  ——基于《高等學(xué)校章程制定暫行辦法》等的比較研究
論高校開(kāi)除學(xué)籍處分行為司法審查的強(qiáng)度
  ——甘露訴暨南大學(xué)案評(píng)析
學(xué)術(shù)判斷之司法審查強(qiáng)度
大學(xué)自治與司法介入
論高校自治規(guī)則的司法審查
  ——以軟法理論為分析路徑
高校自治與司法審查：理論檢討與制度重構(gòu)
附錄一：“教育行政訴訟的理論與實(shí)踐”學(xué)術(shù)研討會(huì)會(huì)議記錄
附錄二：甘露不服暨南大學(xué)開(kāi)除學(xué)籍決定案
附錄三：“甘某訴暨南大學(xué)案”學(xué)術(shù)研討會(huì)會(huì)議記錄
后記