聽(tīng)孩子說(shuō)故事：繪本游樂(lè)園（上學(xué)期大班 套裝共5冊(cè)）

　　《幸福小兔》：幸福是什么？——這是一個(gè)耐人尋味的問(wèn)題。對(duì)于孩了來(lái)說(shuō)，幸福是件再簡(jiǎn)單不過(guò)的事情了，它可能是一根甜甜的棒棒糖，可能是爸爸買(mǎi)的一個(gè)玩具，也可能是游樂(lè)場(chǎng)的玩耍?！缎腋Ｐ⊥谩肥且粋€(gè)具有童真童趣的故事。故事畫(huà)面豐富、充實(shí)，故事情節(jié)貼近?；?，極能引起孩子的興趣。故事從一個(gè)可愛(ài)的小兔開(kāi)始。在與媽媽溫馨的對(duì)話當(dāng)中，懵懂的小兔了解了媽媽的幸福是給大家做菜、縫洋裝，爸爸的幸福是自己栽種蔬果，爺爺奶奶的幸福是為自己講故事，哥哥的幸福是做飛機(jī)模型，而小兔也從中感受到自己的幸福。故事最后給孩子們留下了一個(gè)疑問(wèn)，讓孩子去發(fā)揮自己的想象，追求自己心中的幸福。幸?？梢允菬o(wú)形的，可以是嘗不出任何味道的，可以是摸不到、看不見(jiàn)的；幸福也可以是有形的，可以是甜甜的味道，可以是感受得到、表達(dá)得出的。每個(gè)人都有自己的幸福，感悟不同，幸福也不同。孩子們與同伴之問(wèn)的友情何嘗不是一種幸福？孩子在媽媽?xiě)驯Ю锶鰦珊螄L不是一種幸福？爸爸給孩子的一句鼓勵(lì)何嘗不是幸福？老師給孩子獎(jiǎng)勵(lì)的一顆五角星何嘗不是一種幸福？幸福代表了很多很多，幸福是美好的，就像陽(yáng)光一樣，毫不吝鑿地撒向每一個(gè)孩子。所以，幸福是什么？幸福就是我們身邊的每一件事。《六人闖天下》：本篇以“你可以幫我教訓(xùn)萬(wàn)惡的國(guó)王嗎？”為主要線索，講述了軍人阿布、大力士、神槍手、大鼻孔怪人、飛毛腿、冰塊人這六個(gè)人運(yùn)用自己的超人能力齊心合力智斗不講信用、不守承諾還害人的萬(wàn)惡的國(guó)王的故事。正義最終戰(zhàn)勝邪惡，壞人得到了應(yīng)有的懲罰！一根筷子容易被折斷，一捆筷子卻很難被折彎。這句話告訴我們一個(gè)很淺顯的道理：團(tuán)結(jié)就是力量，凝聚就是精神，眾人的力量是無(wú)窮的。整《六人闖天下》的圖畫(huà)風(fēng)格極具童話色彩，繪者以布藝拼貼的方式生動(dòng)的呈現(xiàn)出整個(gè)故事結(jié)構(gòu)，讓整《六人闖天下》的畫(huà)面有很清楚的立體層次?！兑黄鹑ッ半U(xiǎn)》：《一起去冒險(xiǎn)》這是一個(gè)具有教育性、啟發(fā)性、引導(dǎo)性的繪本故事。從繪本中我們看到了孩子的天真、活潑、好奇心與挑戰(zhàn)心，正因?yàn)橛辛诉@些，孩子才有了精彩的童年。獅子爺爺?shù)男鸥嬖V我們孩子經(jīng)歷的每一件事都是成長(zhǎng)中磨練的過(guò)程，在日常生活中要相信孩子的能力，鼓勵(lì)孩子，放手讓孩子做力所能及的事；地圖的設(shè)計(jì)讓孩子懂得如何看地圖并且利用地圖找到獅子爺爺?shù)募遥辉谶^(guò)橋的途中，小動(dòng)物們發(fā)現(xiàn)了老婆婆的困難，還主動(dòng)的上去幫忙，體現(xiàn)了他們樂(lè)于助人的品質(zhì)，更體現(xiàn)了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神；小白貓從撿到紅色風(fēng)車(chē)那刻，就一心的想物歸原主，它艱難的尋找失主，體現(xiàn)了不貪婪，不把別人的東西占為己有的一種本性；他們?cè)俅螏椭麍@主人摘果和最后四個(gè)人玩三架飛機(jī)，更體現(xiàn)了他們團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于助人、學(xué)會(huì)分享、不抱怨、不責(zé)怪的優(yōu)秀品質(zhì)。這些故事告訴我們好的行為習(xí)慣是從小培養(yǎng)的，是曰積月累的，不管遇到什么事情要敢于去嘗試，相信自己一定可以成功的。通過(guò)繪本圖畫(huà)上的豐富內(nèi)容，孩子們可以大膽的設(shè)計(jì)故事情節(jié)，這不僅鍛煉了孩子的語(yǔ)言能力，還挖掘了孩子的潛能，培養(yǎng)了孩子豐富的想象力?！端男值堋罚核男值苤坏拇罅κ看蟾缇攘硕鲗⒊饒?bào)、疑心很重的國(guó)王，國(guó)王因?yàn)樗叫南雽⒋蟾缡諡榧河?。他的想法被拒絕，惱羞成怒，對(duì)救命恩人大哥采取了刀砍、火燒、水淹等兇殘手段……大力士大哥在能力非凡的二弟、三弟、四弟的幫助下，成功躲避過(guò)國(guó)王的多次殘害。最后兇惡的國(guó)王被四兄弟打敗，得到了應(yīng)有的下場(chǎng)?！端男值堋返膱D畫(huà)風(fēng)格極具童話色彩，繪者以布藝拼貼的方式生動(dòng)的呈現(xiàn)出整個(gè)故事結(jié)構(gòu)，讓《四兄弟》的畫(huà)面有很清楚的立體層次。孩子透過(guò)這本書(shū)，看到了每個(gè)人都各有特長(zhǎng)，故事中的四兄弟都有不同的長(zhǎng)處，力氣很大的大哥，硬的像石頭的老二，不怕火的老三，什么都能吃老四，他們互相幫助，擅用他們的專(zhuān)長(zhǎng)幫助他們解決了很多的困難，四兄弟感情深厚，其利斷金。權(quán)傾天下的國(guó)王，并不懂得知人善任的道理。《勤勞的小螞蟻》：螞蟻是孩子們生活中到處可見(jiàn)的一種小昆蟲(chóng)，對(duì)這種身體小小的昆蟲(chóng)，孩子們都充滿(mǎn)好奇和興趣?！肚趧诘男∥浵仭肥且粋€(gè)充滿(mǎn)濃郁兒童情趣的童話故事。清晰的線條、豐富的內(nèi)容、大面積的圖畫(huà)，以及昆蟲(chóng)之間的對(duì)話和形象的對(duì)比，都將故事一覽無(wú)遺的呈現(xiàn)出來(lái)。小螞蟻的家住在哪里的？小螞蟻的分類(lèi)情況？他們是怎樣分配工作的？隨著故事情節(jié)的發(fā)展，我們都被帶進(jìn)了這個(gè)豐富多彩的故事里。一說(shuō)到“螞蟻”，就會(huì)讓我們聯(lián)想到“勤勞”二字。小身體，卻有大力量，它們齊心協(xié)力、吃苦耐勞、分工合作、腳踏實(shí)地?！肚趧诘男∥浵仭凡坏尯⒆觽冋J(rèn)識(shí)了小螞蟻，而且也讓孩子們感受到了勤勞的美德，最終運(yùn)用到生活中來(lái)。孩子的時(shí)代在進(jìn)步，他們可以丟了舊的玩具，可以丟了不喜歡的糖果，但是“勤勞”的美德是不能丟掉的。讓孩子們建立“勤勞”的優(yōu)秀品質(zhì)，孩子們的將來(lái)才會(huì)更加幸福，那么，你的孩子是個(gè)勤勞的孩子嗎？

　　戴恩，中國(guó)臺(tái)灣臺(tái)中縣出生，度過(guò)段親近花草、小蟲(chóng)、自然大地的有趣童年。愛(ài)涂鴉、看繪本，念故事給小小孩聽(tīng)，更愛(ài)生活在美學(xué)中。參與過(guò)數(shù)本雙語(yǔ)幼教繪本制作、插畫(huà)及出版品……現(xiàn)今仍熱情的在[戴恩手繪創(chuàng)作工作室]用水彩手繪創(chuàng)作，并將多年的設(shè)計(jì)、插畫(huà)、美術(shù)漫畫(huà)教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，傳給喜愛(ài)繪畫(huà)的大、小朋友們！張大光，曾就讀過(guò)麻省理工學(xué)院的一名自由攝影師。攝影過(guò)許多孩子們的照片，藉由拍攝過(guò)程，了解孩子們內(nèi)心的想法，呈現(xiàn)出最自然的一面。除攝影外，也企劃兒童圖畫(huà)書(shū)，包含這本親子趣味的書(shū)籍。相關(guān)著作：《不教孩子只說(shuō)故事》、《張爸爸教您陪孩子玩故事》。薄汾萍，畢業(yè)于復(fù)興美工，后于中華卡通、禮品公司工作，開(kāi)始藝術(shù)之路。之后，因緣際會(huì)接受指導(dǎo)老師的推薦，到小哈工作坊發(fā)表個(gè)人作品，開(kāi)啟了創(chuàng)作手作、兒童書(shū)的契機(jī)。至今，已發(fā)行過(guò)的紙雕繪本書(shū)籍及相關(guān)藝術(shù)創(chuàng)作書(shū)。陳若云，筆名平凡媽?zhuān)谑澜玳喿x日出生，剛好和莎士比亞是同一天生日，所以自以為有機(jī)會(huì)成為作家，愛(ài)東寫(xiě)西寫(xiě)、愛(ài)東拍西拍、還愛(ài)看書(shū)、但是最?lèi)?ài)的，還是和平凡姐妹到處吃到處趴趴走?，F(xiàn)職：今周刊數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)部總監(jiān)、今周刊官網(wǎng)生活理財(cái)實(shí)驗(yàn)室專(zhuān)欄作者。凱里撒·卡加那（泰國(guó)），凱里撒·卡加那生于9月4日。于Silpakorn大學(xué)傳達(dá)設(shè)計(jì)系畢業(yè)，即開(kāi)始從事插畫(huà)工作獲得客戶(hù)好評(píng)，并曾贏得國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。除了這本創(chuàng)意繪本以外，另有一本游戲性繪本《一起去游樂(lè)園》。未來(lái)將持續(xù)創(chuàng)作更多膾炙人口的好故事。裴查理·密蘇滬（泰國(guó)），從事文化事業(yè)多年。非常熱愛(ài)創(chuàng)作的過(guò)程，從趣味的故事敘述中，帶給兒童許多驚喜。