好寶寶學(xué)畫(huà)：昆蟲(chóng)水生動(dòng)物人物（6）

　　通過(guò)《好寶寶學(xué)畫(huà)（6）：昆蟲(chóng) 水生動(dòng)物 人物》的繪畫(huà)練習(xí)，孩子能夠看到和感覺(jué)到客觀世界的豐富多彩，在這個(gè)過(guò)程中，孩子的空間視覺(jué)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、語(yǔ)言文字智能等多元智能會(huì)得到不同程度的提升。在涂色的過(guò)程中，孩子既需要?jiǎng)邮滞?，又需要?jiǎng)幽X想，這樣可以激發(fā)孩子創(chuàng)作的靈感，真正做到左右腦均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。孩子通過(guò)描一描、畫(huà)一畫(huà)、涂一涂等動(dòng)作可以培養(yǎng)耐心和注意力；在描線和涂色的過(guò)程中，孩子會(huì)對(duì)自己所接觸的事物觀察和認(rèn)知，每一次新的繪畫(huà)內(nèi)容都需要孩子去嘗試、去感受，而每一次新的感受都會(huì)促使孩子展開(kāi)想象的翅膀，發(fā)揮潛在的創(chuàng)造能力。孩子畫(huà)畫(huà)并不是一種簡(jiǎn)單的創(chuàng)造，通過(guò)畫(huà)畫(huà)，孩子的手腦得到靈活運(yùn)動(dòng)，逐步提升創(chuàng)造性表現(xiàn)能力，增強(qiáng)自信心；在畫(huà)畫(huà)的過(guò)程中，孩子會(huì)用心靈去感悟生活，逐漸對(duì)美有了自己的理解，久而久之，會(huì)練就一顆從周圍的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)美好事物的心靈，提升他的審美能力。

暫缺《好寶寶學(xué)畫(huà)：昆蟲(chóng)水生動(dòng)物人物（6）》作者簡(jiǎn)介