線性素描教學現(xiàn)場：半身帶手寫生

　　《線性素描教學現(xiàn)場：半身帶手寫生》分頭像寫生、半身帶手寫生和全身速寫三個部分，這三個部分的內(nèi)容也是歷來美術(shù)院校和美術(shù)考生考前訓(xùn)練的核心課程。然而它的核心價值是在于它貫穿始終的線性素描的教學理念。線性素描教學是立足于對學生真正藝術(shù)表達能力、藝術(shù)品格的培育和提高，具體到整個教學過程，它的核心又是圍繞對西方大師素描經(jīng)典作品的學習，從素描語言及藝術(shù)風格多樣性的把握中，完成學生素描能力的提高。線性素描教學過程的一個顯著特征，就是去標準化。釋放學生的藝術(shù)天賦，培育富有個性的創(chuàng)造力才是線性素描教學的真正目的。《線性素描教學現(xiàn)場：半身帶手寫生》之所以稱之為“現(xiàn)場”，是因為它是中國美術(shù)學院副教授方正老師在擔任附中素描教學課程中，執(zhí)行線性素描教學理念的教學記錄。我們將西方大師素描作品與學生課程訓(xùn)練優(yōu)秀習作并列呈現(xiàn)，也是為了更完整地還原這個線性素描教學課程的現(xiàn)場感。廣大讀者特別是準備參加美術(shù)高考的考生們，也可以通過對中國美術(shù)學院附中學生作品的閱讀和學習，判斷當前考生總體水平和動態(tài)變化，從而更好地為考試做準備。

　　方正，中國美術(shù)學院副教授、博士任教于中國美術(shù)學院附中。