諾貝爾獎獲得者的少年故事

1偉大的諾貝爾
從小立志，首摘金獎
好鼓重捶，金鼓雷鳴
良好的環(huán)境，千里馬奔騰
愛國精神熏陶，培育弱小民族雄鷹
“補償心理”，結(jié)出碩果
荊棘叢里，鳳凰高飛
浪子回頭，舉國歡騰
在奮發(fā)好學的家庭里奮發(fā)向上
因材施教，教出病源學之父
偉大的母愛，孕育權(quán)威公斷人
父母遠見卓識，精心塑造天之驕子
思想開放加嚴格訓練，文學泰斗誕生
引導耐心得力，“丑小鴨”成為科學巨人
迷戀運動的孩子成了大化學家
聾兒孩子成了科學家
愚頑可教化，鐵杵變金針
小學徒成大事
在坎坷中成就大業(yè)
暗含的期待和嚴格的要求，造就世界奇才
安慰和鼓勵，升華殘疾人
虎父虎子
小小書商家，出了個大作家
窮且益堅，不墜青云之志
因勢利導，揚其所長
體弱多病的孩子，成為法蘭西的驕傲
差班生成了英倫文豪
遠見卓識，育子成龍
養(yǎng)母之功，與日齊暉
負責到底，成就研制原子彈第一人
兼聽則明，培育英倫又一千里馬
具備品格，還得勤奮
愛動腦筋也愛運動，發(fā)明了心電圖
愛在心上，鑄就精英
披荊斬棘，開辟未來
引而不發(fā)，獻身科學
強烈的興趣，始創(chuàng)量子力學
掌握好“度”，造就科學奇才
互相激勵的超級人才鏈
音樂家，還是科學家
好苗苗還要好好引導
點石成金，一句話激發(fā)出來的科學家
一言九鼎
兩種文化碰撞——在中國長大的美國女作家
窮孩子立大志，成為拯救生命的大師
愛護孩子的美好天性，成就又一位拯救生命的大師
選準主攻方向，一舉獲得成功
留級生發(fā)奮成大師
從“喪門星”到國之寶
貧民窟走出科學偉人
沒有上過學，也能成大器
走出神學院，成為大作家
一只胳膊的孩子，成為杰出的化學家
好園丁培養(yǎng)出最年輕的教授
“皮格馬利翁效應(yīng)”
無心插柳，柳暗花明
“低能兒”有志事竟成
家里有個小書庫，出了個大學者
又一位“孟母”育英才
慧眼識英才——他不是“胡鬧”的孩子
困難是成才的“磨刀石”，窮孩子成了最出色的人
讓孩子提前進“學堂”
打好基礎(chǔ)，好建大廈
一記重錘，使他開始發(fā)奮
抓住機會，指點前程
不屈不撓，成為強者
小小童工，成了大作家
堅持理想，絕不動搖
艱苦年代，奠定基礎(chǔ)
贊美，良好的催化劑
沒有“盼子成龍”，他卻成了“巨龍”
書香門第，培育文豪
榜樣的力量
他有一位好外祖父
戰(zhàn)火中造就文學巨擘
苦水里泡大的大作家
全面發(fā)展，成就事業(yè)
孤兒成了大詩人
“我是中國人，還我中國人的尊嚴”
紅臉白臉配合著唱
全心全意，全力以赴
退伍上校引出文學雄獅