教師成長(zhǎng)課堂

1　探索課堂
　探索閱讀規(guī)律，培養(yǎng)閱讀能力的研究
　農(nóng)村小學(xué)高年級(jí)學(xué)生習(xí)作思維熱身的策略研究
　從實(shí)用文入手深化小學(xué)生活作文教學(xué)的研究
　運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化“問題一探究”課堂學(xué)習(xí)方式
　小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)“隨文識(shí)字”教學(xué)模式的研究
　閱讀教學(xué)中讀寫結(jié)合策略的研究
　引導(dǎo)中年級(jí)學(xué)生寫日記的研究
2　建構(gòu)課堂
　《工加力字組成成功》數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)
　《冬天到，雪花飄》
　《不正就是歪》數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)
　《蚯蚓垃圾處理廠》數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)
　《只有一個(gè)地球》數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)
　《小蝴蝶花》數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)
　《新加坡街頭見聞》數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)
　《珍珠泉》數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)
　《筍芽?jī)骸?br /> 　《西門豹》教學(xué)設(shè)計(jì)
　《真正的施主》教學(xué)設(shè)計(jì)
　《祖國(guó)的好山河寸土不讓》教學(xué)設(shè)計(jì)
　《一夜的工作》教學(xué)設(shè)計(jì)
　《理想的風(fēng)箏》教學(xué)設(shè)計(jì)
　《將相和》教學(xué)設(shè)計(jì)
　《珍珠鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)
　《即將離開小學(xué)的時(shí)候》教學(xué)設(shè)計(jì)
3　明理課堂
　《新加坡街頭見聞》說(shuō)課
　《真正的施主》說(shuō)課
　《迎接綠色》說(shuō)課
　《不正就是歪》說(shuō)課
　《一夜的工作》第一課時(shí)說(shuō)課
　《梅花魂》說(shuō)課
　《螳螂捕蟬》說(shuō)課
　《祖國(guó)的好山河寸土不讓》說(shuō)課
　《種一片太陽(yáng)花》說(shuō)課
4　磨礪課堂
　好課是磨出來(lái)的
　風(fēng)雨過后見彩虹
　梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出
　磨課，享受語(yǔ)文課堂之美
　磨礪中的蛻變
　……
5　感悟課堂
6　升華課堂
7　后記