20世紀中國教育家畫傳：黃炎培畫傳

一 清末民初教育改革浪潮中的“弄潮兒”
早年的教育
從事新式教育和革命活動
首倡“實用主義”辦教育
國內(nèi)教育考察：職業(yè)教育的孕育

二 職業(yè)教育在中國的萌生
美國之行：職業(yè)教育的孕育與引入
對職業(yè)教育的宣傳、研討
赴日本、菲律賓考察與職業(yè)教育的萌生
發(fā)起成立中華職業(yè)教育社

三 倡導、研究、推行職業(yè)教育
倡導、調(diào)查職業(yè)教育
研究、探討職業(yè)教育
創(chuàng)辦中華職業(yè)學校
發(fā)起創(chuàng)辦東南大學和上海商科大學
職業(yè)指導思想與實踐

四 職業(yè)教育制度確立的積極推進者
積極推進學制改革
邀孟祿來華作教育調(diào)查
發(fā)起成立中華教育改進社
職業(yè)教育制度的確立與實踐

五 “大職業(yè)教育主義”理論及其教育活動
提出“大職業(yè)教育主義”理論
創(chuàng)辦《生活》雜志
對農(nóng)村教育的倡導與實踐
對職業(yè)教育的深層思考

六 從“職教救國”到投身國難
朝鮮、日本之行與《黃海環(huán)游記》
投身、宣傳抗日救亡
創(chuàng)辦《救國通訊》
職業(yè)教育與抗戰(zhàn)救國的結(jié)合
四川之行：為國難呼喊

七 為抗戰(zhàn)救國努力
投身抗戰(zhàn)
《國訊》復刊
勸募戰(zhàn)時公債
宣傳抗戰(zhàn)
痛失愛妻與重結(jié)良緣

八 為民主、團結(jié)、和平奔波
參加國民參政會
發(fā)起成立民盟，從事民主運動
創(chuàng)辦《憲政月刊》，推動憲政運動
延安之行

九 戰(zhàn)時的教育追求
職教社新目標的確立
為“抗戰(zhàn)教育”奔波
對職業(yè)教育理論的新探討和實踐

十 抗戰(zhàn)后的活動
倡導和平，反對內(nèi)戰(zhàn)
倡導民主，力爭自由
調(diào)解國共，悼念李、聞
對職業(yè)教育的不了情

十一 擁護共產(chǎn)黨 走進新中國
與共產(chǎn)黨真誠合作，為建立新中國效力
參加新政協(xié)會議
老驥伏櫪，為國獻策

后記
把教育辦得更好（代跋）