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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《義務(wù)教育均衡發(fā)展的法律保障研究》是在我2009年以同等學(xué)力身份申請(qǐng)安徽師范大學(xué)教育學(xué)碩士學(xué)位論文的基礎(chǔ)上擴(kuò)充、完善的。其中部分成果已在《中國(guó)教育學(xué)刊》、《教育發(fā)展研究》、《復(fù)旦教育論壇》、《教育科學(xué)論壇》、《寧波大學(xué)學(xué)報(bào)（教育科學(xué)版）》等期刊上發(fā)表，感謝這些期刊編輯老師的辛勤工作與指導(dǎo)幫助。我要特別感謝我的導(dǎo)師周興國(guó)教授。周老師從論文的選題、開(kāi)題、寫(xiě)作思路、研究方法、論文框架等方面給予了全面、悉心的指導(dǎo)，對(duì)我全文的寫(xiě)作提供了全方位的幫助。

作者簡(jiǎn)介

　　李宜江，男， 1978年生，安徽蕪湖人。中共黨員，現(xiàn)為安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師，華東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院在讀博士生，主要從事教育政策法規(guī)、教師教育等方面的研究。在《中國(guó)教育學(xué)刊》、《教育發(fā)展研究》等學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文近30篇，主編教材3部；主持省部級(jí)、廳級(jí)課題各2項(xiàng)。曾獲得安徽省社科獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)、安徽省教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，安徽省教壇新秀、安徽省高校優(yōu)秀德育工作者等榮譽(yù)稱號(hào)。

圖書(shū)目錄

第一章緒論
一研究的緣起與意義
二研究方法、思路與框架
三基本概念之規(guī)定
四義務(wù)教育均衡發(fā)展研究綜述
第二章教育資源配置的若干基本問(wèn)題探討
一教育資源的內(nèi)涵及特征
二教育資源配置的內(nèi)涵
三教育資源配置的方式
四教育資源配置在均衡與短缺中平衡
五教育資源配置政策的演進(jìn)機(jī)理
六教育資源配置的實(shí)質(zhì)是利益博弈
第三章義務(wù)教育均衡發(fā)展的法律保障訴求與基礎(chǔ)
一義務(wù)教育均衡發(fā)展的法律保障訴求
二義務(wù)教育均衡發(fā)展的法律保障基礎(chǔ)
第四章義務(wù)教育均衡發(fā)展的法律保障措施及成就
一義務(wù)教育均衡發(fā)展的法律保障措施
二法律保障下義務(wù)教育均衡發(fā)展取得的成就
第五章義務(wù)教育均衡發(fā)展法律保障方面存在的問(wèn)題及成因
一、義務(wù)教育均衡發(fā)展法律保障方面存在的問(wèn)題
二義務(wù)教育均衡發(fā)展法律保障方面存在問(wèn)題的成因分析
第六章促進(jìn)義務(wù)教育更加均衡發(fā)展的法律保障建議
一明確義務(wù)教育階段城鄉(xiāng)平等、區(qū)域平等在教育法律體系中的地位
二加強(qiáng)和改善教育立法，完善義務(wù)教育法律體系
三建立健全提升義務(wù)教育法律執(zhí)法力度的長(zhǎng)效機(jī)制
四依法賦予公民維護(hù)自身平等受教育權(quán)的司法救濟(jì)權(quán)
五制定國(guó)家義務(wù)教育基準(zhǔn)和均衡發(fā)展系數(shù)，定期公布相關(guān)檢測(cè)數(shù)據(jù)，讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行
結(jié) 語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
后記