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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《三人行：速泰熙楊志麟劉佳訪談錄》中的三個(gè)人是師生三代人，速泰熙先生原先在中學(xué)教授化學(xué)，因此，楊志麟先生既是他的化學(xué)學(xué)生，又是他的美術(shù)學(xué)生，他們的師生情誼從楊志麟十三歲時(shí)一直持續(xù)至今。楊志麟先生是劉佳先生的平面設(shè)計(jì)碩士生導(dǎo)師，他授課內(nèi)容的紛雜，或多或少導(dǎo)致了劉佳先生的最終選擇。

作者簡(jiǎn)介

　　李計(jì)亮，南京藝術(shù)學(xué)院碩士研究生。1985年生于山東省費(fèi)縣，自幼酷愛(ài)美術(shù)，啟蒙老師夏冬。2003年考入長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院，2010年考入南京藝術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院，師從楊志麟教授.專業(yè)學(xué)習(xí)基本信息技術(shù)的交互設(shè)計(jì)理論及應(yīng)用研究，并對(duì)美術(shù)史論、現(xiàn)當(dāng)代藝術(shù)的發(fā)展極為關(guān)注。2010-2012年參與《中國(guó)設(shè)計(jì)全集》編輯工作。榮獲南京藝術(shù)學(xué)院“優(yōu)秀研究生”稱號(hào)，以及一等獎(jiǎng)學(xué)金、陳之佛獎(jiǎng)學(xué)金。目前，已參與設(shè)計(jì)項(xiàng)目多個(gè)，發(fā)表詩(shī)歌、論文數(shù)十篇。

圖書目錄

前面的話
速泰熙
藝術(shù)的“化學(xué)反應(yīng)”
藝術(shù)滋養(yǎng)
“化學(xué)”反應(yīng)
南藝藝事
藝術(shù)的升華
書法、篆刻
身份轉(zhuǎn)換
形態(tài)變化——出版社的書籍裝幀設(shè)計(jì)
升華之美——南藝后的書籍設(shè)計(jì)
有根的現(xiàn)代
壁畫設(shè)計(jì)
家具設(shè)計(jì)
兒童畫、動(dòng)畫設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)理念
楊志麟
“''''85”口述
“新潮”之前
“江蘇青年藝術(shù)周
“紅色·旅”
“''''85”中國(guó)現(xiàn)代藝術(shù)展
自由水墨
回歸水墨
自由之境
文人匠心
“第四種人”
“意派”、“叛徒”
自由設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)態(tài)度
設(shè)計(jì)之路
設(shè)計(jì)理念
設(shè)計(jì)文化
師生因緣
劉佳
“楊門”印記
油畫年代
關(guān)于時(shí)間和聲音的裝置——記南藝外教課程
大頭針刺穿我的“紙”
探索與選擇
重新的迷茫
郭德綱的啟示
探索另一種語(yǔ)言
影像·日記
《祭·紀(jì)》89現(xiàn)代藝術(shù)二十周年、《意派·世紀(jì)思維》紀(jì)錄片
老照片的堅(jiān)持
《忘鄉(xiāng)》決心走上一條不歸路
訪談人物語(yǔ)錄
后記：或是一個(gè)開始