美國中學科學拓展課程·技術的歷程：蒸汽和電的時代

　　在《美國中學科學拓展課程·技術的歷程：蒸汽和電的時代》中我們討論的是一個有著偉大創(chuàng)新和發(fā)現(xiàn)的時代，迅速增長的財富和不斷增長的人口所產(chǎn)生的強大需求為這個時代的科技發(fā)明提供了動力。19世紀中期是蒸汽機的鼎盛時期，鐵路延伸到了歐洲和美洲，蒸汽輪船跨越了各個大洋。當蒸汽機廣泛取代古老的水車成為動力來源時，水渦輪機的發(fā)明使古老的水車又煥發(fā)出新的生機，如今的水力發(fā)電廠仍在使用水渦輪機。國際博覽會是一項新的創(chuàng)造，如1851年在英國倫敦舉行的萬國博覽會，它廣泛宣傳和慶祝了人們在科學和技術上取得的偉大進步。在萬國博覽會上出現(xiàn)的電報和電話，把信息傳遍了全世界。在18世紀與19世紀之交，交通的進步也是巨大的。那時，飛艇已經(jīng)在一定程度上征服了天空。在萊特兄弟發(fā)明了重于空氣的飛行器之后，飛機的時代到來了。在路面交通方面，內(nèi)燃機的發(fā)展宣告了汽車的發(fā)明和產(chǎn)業(yè)化大生產(chǎn)時代的到來。在科學方面，俄國化學家德米特里·門捷列夫用他的元素周期表給化學帶來了秩序。奧地利神父格雷戈爾·孟德爾則提出了遺傳學的基本法則。影響最為深遠的是對電的本質(zhì)的研究，1897年，英國物理學家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，并證實它就是那個難以捉摸的電荷攜帶者，這一發(fā)現(xiàn)促使了電子學的誕生，人們發(fā)明了電子管和使用電子管的各種電路。很快，收音機被發(fā)明了出來。

　　作者：（美國）里爾斯（Ryles B.） （美國）霍爾（Hall D.） 譯者：安金輝