經(jīng)濟(jì)管理類本科人才培養(yǎng)改革與探索：需求導(dǎo)向·法商特色·核心能力

“經(jīng)濟(jì)管理類本科生實踐能力培養(yǎng)研究”總結(jié)報告
經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新及實踐能力教育教學(xué)改革研究
經(jīng)濟(jì)管理類本科生實踐能力培養(yǎng)的平臺設(shè)計
構(gòu)建適應(yīng)經(jīng)濟(jì)管理類本科生實踐能力培養(yǎng)的實踐教學(xué)體系
地方院校經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)“法商結(jié)合”人才培養(yǎng)模式探究
基于職業(yè)核心能力的經(jīng)濟(jì)管理類人才培養(yǎng)模式
經(jīng)濟(jì)學(xué)課程教學(xué)質(zhì)量評價體系建設(shè)研究：基于法律院校
背景視角分析
淺論地方高校國際貿(mào)易專業(yè)課程體系的模塊化教育
經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院市場營銷省級特色專業(yè)建設(shè)目標(biāo)及實施方案
人力資源管理專業(yè)課堂實踐教學(xué)探討
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)人才培養(yǎng)模式探討
廣告學(xué)理論的體驗式教學(xué)模式應(yīng)用研究
淺談大學(xué)生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下探究性實驗教學(xué)過程初探
通過網(wǎng)絡(luò)教育促進(jìn)高等教育改革
決策樹技術(shù)在高校學(xué)生成績分析中的應(yīng)用研究
試析大學(xué)本科畢業(yè)論文教學(xué)改革
淺談“大學(xué)的論文教學(xué)”
增設(shè)法務(wù)會計專業(yè)，培養(yǎng)復(fù)合型人才
地方院校經(jīng)濟(jì)管理類商品實驗室綜合利用與開發(fā)探析
商品實驗教學(xué)改革研究
基于網(wǎng)絡(luò)資源的電子商務(wù)實驗教學(xué)探索
我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀與模式探析
高校計算機(jī)基礎(chǔ)課程教材編制工作的問題與對策
案例教學(xué)法在《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》中的應(yīng)用與創(chuàng)新型人才培養(yǎng)
產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)改革初探
《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》課程案例式教學(xué)之思考
基于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》教學(xué)改革探討
培育團(tuán)隊合作精神的合作性學(xué)習(xí)在大學(xué)課程中的應(yīng)用
淺析宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)改革
轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的路徑選擇
關(guān)于國際貿(mào)易實務(wù)課程教學(xué)改革的幾點建議
淺談《國際貿(mào)易實務(wù)》課程的教學(xué)與學(xué)習(xí)
商務(wù)英語教學(xué)方法的改革
國際貿(mào)易實務(wù)課程教學(xué)改革探討芻議
ESP理論下高校金融專業(yè)英語教學(xué)問題對策研究
互動式教學(xué)法在保險學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探析
金融工程學(xué)的特點與教學(xué)改革探析
對《國際結(jié)算》課程教學(xué)改革的思考
文科類高?！豆芾磉\籌學(xué)》課程教學(xué)改革實驗分析
本科計量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)模式改革的實驗報告
本科計量經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)改革淺探
經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)統(tǒng)計學(xué)教學(xué)問題與改革方向的探討
經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)《會計學(xué)原理》教學(xué)改革研究
對高職數(shù)學(xué)教育及其教材建設(shè)的思考
例析高等數(shù)學(xué)中不等式的常用證明方法
線性代數(shù)的“三課堂”教學(xué)模式與實踐
關(guān)于經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾點想法
“微機(jī)原理及接口技術(shù)”教學(xué)改革初探
非計算機(jī)專業(yè)數(shù)據(jù)庫教學(xué)改革探索
關(guān)于計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的思考
針對大學(xué)文科計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革的幾點思考
《多媒體技術(shù)應(yīng)用》課程考核模式改革的實踐與思考
電子商務(wù)課程教學(xué)改革探索
后記