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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《班主任工作原理與策略》每一部分內(nèi)容由基本原理、案例分析、活動(dòng)設(shè)計(jì)、技能訓(xùn)練四個(gè)模塊組成。在內(nèi)容結(jié)構(gòu)上大大增加了經(jīng)驗(yàn)感受、活動(dòng)體驗(yàn)和技能訓(xùn)練的比重。從而改變了傳統(tǒng)教育類(lèi)課程重知識(shí)教學(xué)、輕能力培養(yǎng)和技能訓(xùn)練的特點(diǎn)，充分體現(xiàn)了重視專(zhuān)業(yè)能力和專(zhuān)業(yè)情感培養(yǎng)的設(shè)計(jì)思想。同時(shí)，根據(jù)班主任這一教師專(zhuān)業(yè)能力的特殊性，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性教學(xué)，把案例教學(xué)、情景教學(xué)、活動(dòng)教學(xué)等以學(xué)生參與為主的教學(xué)方法運(yùn)用到教學(xué)中來(lái)，改變傳統(tǒng)以知識(shí)傳遞為主的教學(xué)模式。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《班主任工作原理與策略》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一篇基本理論
成長(zhǎng)共同體——班級(jí)是學(xué)生發(fā)展的重要組織
人生導(dǎo)師——班主任是學(xué)生發(fā)展的重要他人
新的挑戰(zhàn)——時(shí)代特點(diǎn)對(duì)班主任工作的新要求
發(fā)展之路——班主任專(zhuān)業(yè)化與自我成長(zhǎng)

第二篇常規(guī)管理
專(zhuān)題一基本原理
專(zhuān)題二案例分析
專(zhuān)題三活動(dòng)設(shè)計(jì)
專(zhuān)題四技能訓(xùn)練

第三篇組織協(xié)調(diào)
專(zhuān)題一基本原理
專(zhuān)題二案例分析
專(zhuān)題三活動(dòng)設(shè)計(jì)
專(zhuān)題四技能訓(xùn)練

第四篇學(xué)習(xí)指導(dǎo)
專(zhuān)題一基本原理
專(zhuān)題二案例分析
專(zhuān)題三活動(dòng)設(shè)計(jì)
專(zhuān)題四技能訓(xùn)練

第五篇生涯教育
專(zhuān)題一基本原理
專(zhuān)題二案例分析
專(zhuān)題三活動(dòng)設(shè)計(jì)
專(zhuān)題四技能訓(xùn)練

第六篇心理輔導(dǎo)
專(zhuān)題一基本原理
專(zhuān)題二案例分析
專(zhuān)題三活動(dòng)設(shè)計(jì)
專(zhuān)題四技能訓(xùn)練

第七篇文化建設(shè)
專(zhuān)題一基本原理
專(zhuān)題二案例分析
專(zhuān)題三活動(dòng)設(shè)計(jì)
專(zhuān)題四技能訓(xùn)練