推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化研究

第一章 學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化的歷史溯源和現(xiàn)實(shí)選擇
第一節(jié) 學(xué)雷鋒活動(dòng)的發(fā)展歷程
一、學(xué)雷鋒活動(dòng)的緣起
二、學(xué)雷鋒活動(dòng)的歷程
第二節(jié) 學(xué)雷鋒活動(dòng)的歷史作用和啟示
一、學(xué)雷鋒活動(dòng)的歷史作用
二、學(xué)雷鋒活動(dòng)的啟示
第三節(jié) 學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化的現(xiàn)實(shí)必然性
一、學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化是鞏固和發(fā)展學(xué)雷鋒活動(dòng)成果的必然要求
二、學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化是社會(huì)主義道德和精神文明建設(shè)的迫切要求
三、學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化是建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)在要求
四、學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義文化建設(shè)的根本要求
第二章 學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化的內(nèi)涵闡釋與價(jià)值解析
第一節(jié) 雷鋒精神的內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值
一、雷鋒精神的內(nèi)涵
二、雷鋒精神的本質(zhì)特征
三、雷鋒精神的時(shí)代價(jià)值
第二節(jié) 學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化的含義及原則方法
一、學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化的含義
二、學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化的原則方法
第三節(jié) 學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化的價(jià)值解析
一、學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化的政治價(jià)值
二、學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化的經(jīng)濟(jì)價(jià)值
三、學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化的文化價(jià)值
四、學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化的社會(huì)價(jià)值
五、學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化的制度價(jià)值
第三章 學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化的機(jī)遇挑戰(zhàn)與創(chuàng)新發(fā)展
第一節(jié) 學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化的機(jī)遇
一、黨執(zhí)政理念的科學(xué)發(fā)展，為學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化奠定政治機(jī)遇
二、政府模式的深化轉(zhuǎn)型，為學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化帶來管理機(jī)遇
三、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的完善，為學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化提供經(jīng)濟(jì)機(jī)遇
四、公民意識(shí)的覺醒，為學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化打造社會(huì)文化機(jī)遇
五、網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的來臨，為學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化拓展時(shí)空機(jī)遇
第二節(jié) 學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化的挑戰(zhàn)
一、傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)與思想的慣性影響對(duì)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化的挑戰(zhàn)
二、社會(huì)現(xiàn)代轉(zhuǎn)型給學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化帶來的挑戰(zhàn)
三、科層制政府給學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化帶來的挑戰(zhàn)
四、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)邏輯缺陷給學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化帶來的挑戰(zhàn)
五、公民社會(huì)、網(wǎng)絡(luò)化社會(huì)給學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化帶來的挑戰(zhàn)
第三節(jié) 學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化的創(chuàng)新
一、學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化的理論創(chuàng)新
二、學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化的制度機(jī)制創(chuàng)新
三、學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化的內(nèi)容創(chuàng)新
四、學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化的路徑策略創(chuàng)新
第四章 學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化的主體格局
第一節(jié) 創(chuàng)建和諧的管理格局
一、社會(huì)管理新格局的歷史沿革與格局要義
二、雷鋒精神對(duì)于新社會(huì)管理格局的意義
三、學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化的和諧管理格局
第二節(jié) 鞏固黨的主體領(lǐng)導(dǎo)
一、強(qiáng)化黨的價(jià)值觀引導(dǎo)
二、加強(qiáng)黨的政治領(lǐng)導(dǎo)
三、加強(qiáng)黨的監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)
四、加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的率先垂范作用
第三節(jié) 落實(shí)政府主體負(fù)責(zé)
一、發(fā)揮服務(wù)型政府職能，推進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)的開展
二、落實(shí)政府復(fù)合責(zé)任，為學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化提供制度保障
第四節(jié) 完善社會(huì)主體協(xié)同
一、社會(huì)轉(zhuǎn)型新型社會(huì)組織形成，成為學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化的新生載體
二、構(gòu)建社會(huì)主體協(xié)同機(jī)制，推進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)全員開展
第五節(jié) 拓展公民主體參與
一、學(xué)雷鋒活動(dòng)中公民主體參與的內(nèi)涵
二、學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化中公民主體參與的機(jī)制與措施
第五章 學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化的功能傳導(dǎo)
第一節(jié) 傳承先進(jìn)的功能
一、優(yōu)化雷鋒精神與先進(jìn)事例傳播
二、科學(xué)開展雷鋒精神傳承教育
第二節(jié) 社會(huì)主義價(jià)值引導(dǎo)
一、學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化的社會(huì)主義價(jià)值引導(dǎo)方式多元化
二、學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化的社會(huì)主義價(jià)值引導(dǎo)領(lǐng)域范疇深化
第三節(jié) 高尚良性行為養(yǎng)成
一、學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化的系統(tǒng)養(yǎng)成體系，全面推動(dòng)良性行為養(yǎng)成
二、學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化的科學(xué)制度化，加速良性行為養(yǎng)成
第四節(jié) 多維功能制度構(gòu)建
一、科學(xué)構(gòu)建內(nèi)部制度，發(fā)揮制度協(xié)同效應(yīng)
二、助力外部制度優(yōu)化，促進(jìn)關(guān)聯(lián)制度創(chuàng)新
三、形成先進(jìn)制度文化，豐富雷鋒精神文化內(nèi)涵等功能
第五節(jié) 先進(jìn)精神文明推進(jìn)
一、雷鋒精神與常態(tài)化的先進(jìn)性能夠滿足精神文明建設(shè)的發(fā)展要求
二、學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化的科學(xué)形態(tài)能夠促進(jìn)精神文明建設(shè)的現(xiàn)代化發(fā)展
三、學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化的文化規(guī)范功能能夠促進(jìn)精神文明建設(shè)的本質(zhì)發(fā)展
第六章 學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化的形式載體
第一節(jié) 創(chuàng)新多元化載體平臺(tái)
一、載體的概念闡釋
二、傳統(tǒng)載體平臺(tái)
三、網(wǎng)絡(luò)載體平臺(tái)
四、網(wǎng)絡(luò)載體與傳統(tǒng)載體相融合，共同推進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化
第二節(jié) 規(guī)范學(xué)雷鋒活動(dòng)的制度形式
一、規(guī)范學(xué)雷鋒活動(dòng)制度化建設(shè)的條件依據(jù)
二、制度化規(guī)范學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化具有單純學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)所不具有的特殊優(yōu)勢(shì)
三、學(xué)雷鋒活動(dòng)制度化的途徑
四、學(xué)雷鋒活動(dòng)制度化、法律化是有限度的
第三節(jié) 加強(qiáng)志愿者服務(wù)助推學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化
一、志愿者服務(wù)的起源及內(nèi)容
二、學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化與志愿者服務(wù)的密切關(guān)系
三、加強(qiáng)志愿服務(wù)，推進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化的路徑
第四節(jié) 深挖傳統(tǒng)載體
一、傳統(tǒng)載體的內(nèi)涵及分類
二、深挖傳統(tǒng)載體，推進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化
三、教育系統(tǒng)深挖傳統(tǒng)載體，推進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化的舉措
第五節(jié) 激活現(xiàn)代載體
一、主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)新陣地，激活現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)載體
二、創(chuàng)建雷鋒精神專題網(wǎng)站，開展學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化
三、充分利用網(wǎng)絡(luò)論壇（BBS）開展學(xué)雷鋒活動(dòng)的雙向互動(dòng)
四、充分發(fā)揮微博客的新媒體特征，開展學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化
五、發(fā)揮“拍客”在開展學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化過程中的功能
六、發(fā)揮現(xiàn)代語(yǔ)言載體--手機(jī)報(bào)在學(xué)雷鋒活動(dòng)過程中的作用
第七章 學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化的運(yùn)行機(jī)制
第一節(jié) 探索長(zhǎng)效宣傳機(jī)制
一、提高宣傳主體素質(zhì)
二、貼近宣傳客體需要
三、找準(zhǔn)宣傳介體
四、優(yōu)化宣傳環(huán)體
第二節(jié) 有力的社會(huì)動(dòng)員機(jī)制
一、社會(huì)動(dòng)員機(jī)制的內(nèi)涵
二、學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化社會(huì)動(dòng)員機(jī)制的原則與內(nèi)容
三、學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化社會(huì)動(dòng)員的基本途徑
第三節(jié) 有效的社會(huì)保障機(jī)制
一、學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化保障機(jī)制的內(nèi)涵及特征
二、構(gòu)建學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化保障機(jī)制的基本原則
三、學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化保障機(jī)制的構(gòu)建
第四節(jié) 多元的參與介人機(jī)制
一、多元主體的內(nèi)涵界定
二、發(fā)動(dòng)群眾廣泛參與，推進(jìn)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化的地方經(jīng)驗(yàn)
三、學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化多元參與介入機(jī)制的構(gòu)建
參考文獻(xiàn)
后記