語(yǔ)文教學(xué)參考書(shū)（拓展模塊）

第一單元
單元導(dǎo)語(yǔ)
閱讀與欣賞
一 胡同文化
二 廢墟的召喚
三 過(guò)萬(wàn)重山漫想
四 內(nèi)蒙訪古
五 把欄桿拍遍
表達(dá)與交流
口語(yǔ)交際
討論
寫作
審題與立意
語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)
認(rèn)識(shí)歷史珍愛(ài)青春編織夢(mèng)想——“設(shè)計(jì)未來(lái)”主題討論會(huì)
第二單元
單元導(dǎo)語(yǔ)
閱讀與欣賞
六 過(guò)秦論
七 鴻門宴
八 寡人之于國(guó)也
九 蘭亭集序
十 阿房宮賦
表達(dá)與交流
寫作
（一）應(yīng)用文總結(jié)
（二）構(gòu)思與布局
語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)
雅言傳承文明、經(jīng)典浸潤(rùn)人生——古詩(shī)文賞析會(huì)
第三單元
單元導(dǎo)語(yǔ)
閱讀與欣賞
十一 祝福
十二 春之聲
十三 一個(gè)人的遭遇（節(jié)選）
十四 老人與海（節(jié)選）
十五 微型小說(shuō)兩篇
表達(dá)與交流
口語(yǔ)交際
采訪
寫作
材料的詳略
語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)
抓住屬于自己的美麗——“我的形象設(shè)計(jì)”交流活動(dòng)
第四單元
單元導(dǎo)語(yǔ)
閱讀與欣賞
十六 文學(xué)的趣味
十七 米洛的維納斯
十八 愛(ài)因斯坦與藝術(shù)世界
十九 獲得教養(yǎng)的途徑
二十 中國(guó)藝術(shù)表現(xiàn)里的虛和實(shí)
表達(dá)與交流
寫作
（一）應(yīng)用文會(huì)議紀(jì)要
（二）觀點(diǎn)與論證
語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)
問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)——藝術(shù)欣賞心得交流會(huì)
第五單元
單元導(dǎo)語(yǔ)
閱讀與欣賞
二十一 想北平
二十二 肖邦故園
二十三 中國(guó)畫(huà)與西洋畫(huà)
二十四 古希臘的石頭
二十五 奧林匹克精神
表達(dá)與交流
口語(yǔ)交際
辯論
寫作
證明與反駁
語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)
營(yíng)造繁華還是守護(hù)真實(shí)——“圓明園是否要重建”主題辯論活動(dòng)
第六單元
單元導(dǎo)語(yǔ)
閱讀與欣賞
二十六 六國(guó)論
二十七 游褒禪山記
二十八 國(guó)殤
二十九 孔雀東南飛（并序）
三十 陳情表
表達(dá)與交流
寫作
（一）應(yīng)用文簡(jiǎn)報(bào)
（二）文章的起草與修改
語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)
編寫行業(yè)簡(jiǎn)報(bào)