閱讀樹教師指導(dǎo)用書（3級(jí) 學(xué)前兒童分級(jí)閱讀能力培養(yǎng)用書）

基礎(chǔ)篇
“閱讀樹”出版了
閱讀發(fā)生了什么？——在國際讀書年中興起早期閱讀運(yùn)動(dòng)
閱讀帶給兒童什么？——早期閱讀奠定了人生發(fā)展的基礎(chǔ)
“閱讀樹”是什么？——“閱讀樹”是原創(chuàng)的中國學(xué)前兒童分級(jí)閱讀叢書
“閱讀樹”培養(yǎng)什么？——激發(fā)閱讀興趣，養(yǎng)成閱讀行為習(xí)慣，發(fā)展閱讀能力
教師指導(dǎo)用書的使用
教師是閱讀者、陪伴者、支持者和指導(dǎo)者
幼兒閱讀特點(diǎn)和閱讀指導(dǎo)要點(diǎn)（3級(jí)）
幼兒閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)
閱讀環(huán)境與設(shè)備實(shí)例
閱讀課題的研究建議
應(yīng)用篇
會(huì)走路的樹
我們來設(shè)計(jì)
夜里什么人不睡覺
地球的呼吸
鳥窩里的樹
長大是怎么一回事
念兒歌讀童謠（3級(jí)）
資源庫
課件資源表
教師閱讀書籍推薦
親子閱讀家長隨筆
后記
附錄
“閱讀樹”其他級(jí)別圖畫書介紹
拓展圖畫書推薦