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內(nèi)容簡介

　　《小學(xué)語文“言語主題”系列圖書：教出好作文》是一本關(guān)于“言語表達”的書。創(chuàng)新點在于以“表達”為主線重構(gòu)教學(xué)，對傳統(tǒng)的語文教學(xué)重于閱讀有所突破和延展，以凸顯語文課程的言語特性，讓寫作成為語文能力的最高呈現(xiàn)?！缎W(xué)語文“言語主題”系列圖書：教出好作文》是一本關(guān)于“作文序列”的書。建構(gòu)一至六年級作文能力與內(nèi)容序列，將小學(xué)階段應(yīng)掌握的相關(guān)寫作知識和技能，按照寫作思維發(fā)展規(guī)律呈階梯狀分布到各年級的寫作訓(xùn)練中，螺旋式提高學(xué)生的寫作能力?！缎W(xué)語文“言語主題”系列圖書：教出好作文》是一本關(guān)于“課型實踐”的書。最為核心的思想是“讓表達貫穿語文教學(xué)的始終”，在閱讀教學(xué)、課外閱讀、口語交際、習作指導(dǎo)與講評等內(nèi)容的教學(xué)中，讓表達的線明晰起來，使得語文教學(xué)更為有效。這是一本適宜小學(xué)語文教師和教學(xué)研究人員閱讀的書。

作者簡介

　　黃艷梅，中學(xué)高級教師，語文特級教師，江蘇省淮安市人民小學(xué)校長。語文教學(xué)提出“言語主題”教學(xué)主張，出版研究成果《教出好作文》《讀出好作文》《寫出好作文》系列圖書。入選《著名特級教師教學(xué)思想錄》（小學(xué)語文卷），曾為《江蘇教育》《語文教學(xué)通訊》封面人物。淮陰師范學(xué)院兼職教授。在語文教學(xué)和學(xué)校管理領(lǐng)域取得顯著成績，榮獲多項榮譽，主要有：全國模范教師，中國長三角最有影響力校長，全國優(yōu)秀校長，江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”中青年科學(xué)技術(shù)學(xué)科帶頭人，江蘇省優(yōu)秀教育工作者，淮安市“十大女杰”，淮安市“533”英才工程首批拔尖人才，淮安市有突出貢獻中青年專家。

圖書目錄

認識篇
第一章關(guān)于寫作的基本問題
第一節(jié) 寫作意義
第二節(jié) 寫作感知
第三節(jié) 寫作運思
第四節(jié) 寫作行文
理論篇
第二章 “言語主題”教程概述
第一節(jié) 概念闡述
第二節(jié) 形成背景
第三節(jié) 編寫原則
第四節(jié) 理論框架
第五節(jié) 使用指導(dǎo)
序列篇
第三章 “言語主題”習作序列
第一節(jié) 事情
第二節(jié) 活動
第三節(jié) 景物（游記）
第四節(jié) 人物
第五節(jié) 動物
第六節(jié) 靜物
第七節(jié) 想象文
第八節(jié) 應(yīng)用文
第九節(jié) 童詩
方法篇
第四章 “言語主題”實踐操作
第一節(jié) 閱讀教學(xué)
第二節(jié) 課外閱讀
第三節(jié) 口語交際
第四節(jié) 綜合性學(xué)習
第五節(jié) 習作指導(dǎo)
第六節(jié) 習作講評
案例篇
第五章 “言語主題”案例精選
第一節(jié) 低年級
1．想象，輕叩詩歌的大門（一上·童詩）
2．化靜為動，以文說圖（一下·童文）
3．說寫動物趣味濃（二上·童文）
4．畫隱于中而現(xiàn)于言（二下·童詩）
第二節(jié) 中年級
5．漫游想象的世界（三上·童話）
6．走進動物生活（三下·動物）
……
主要參考文獻
后記