初中物理有效教學的實踐與思考

第一章　關于有效物理教學的思考
　第一節(jié)　有效教學內涵的界定
　第二節(jié)　當前初中物理課堂教學現(xiàn)狀分析
　第三節(jié)　目前初中物理教學中亟待解決的問題
第二章　物理課堂教學的任務和目標
　第一節(jié)　初中物理課程標準的解讀
　第二節(jié)　學科課程綱要的制定
　第三節(jié)　教學目標的編制
第三章　物理課堂有效教學的原則
　第一節(jié)　因材施教原則
　第二節(jié)　主體性和循序漸進原則
　第三節(jié)　趣味性和激勵性原則
　第四節(jié)　直觀性和簡約性原則
　第五節(jié)　啟發(fā)性和實效性原則
第四章　初中物理課堂教學設計
　第一節(jié)　概念課教學設計
　第二節(jié)　規(guī)律課教學設計
　第三節(jié)　實驗探究課教學設計
　第四節(jié)　復習課教學設計
　第五節(jié)　試卷講評課教學設計
第五章　物理課堂教學的教學模式 第六章　初中物理有效課堂設計案例 第七章　物理學習評價的探索 第八章　與物理課堂教學相關的其他問題 后記 參考文獻