學(xué)校體育文化學(xué)探視

前言
第一章 學(xué)校體育文化學(xué)概述
第一節(jié) 文化的定義、特征和結(jié)構(gòu)
一、定義的邏輯思考
二、文化的定義及一般特征
三、文化的結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 體育文化與學(xué)校體育文化
一、體育文化
二、學(xué)校體育文化
第三節(jié) 學(xué)校體育文化學(xué)
一、學(xué)校體育文化學(xué)的研究對(duì)象
二、研究和學(xué)習(xí)學(xué)校體育文化學(xué)的目的與意義
三、研究和學(xué)習(xí)學(xué)校體育文化學(xué)的要求與方法
第二章 學(xué)校體育的課程文化
第一節(jié) 學(xué)校體育的歷史回顧
一、我國(guó)古代的學(xué)校體育
二、我國(guó)近現(xiàn)代的學(xué)校體育
三、新中國(guó)成立后的學(xué)校體育
四、我國(guó)學(xué)校體育課程理論的變革
第二節(jié) 學(xué)校體育課程文化的主體性
一、從文化的本質(zhì)特征看學(xué)校體育課程文化主體性
二、從課程目標(biāo)看學(xué)校體育課程文化主體性
三、關(guān)于學(xué)校體育課程文化主體的認(rèn)同
四、學(xué)校體育課程文化主體論的理性思考
第三節(jié) 學(xué)校體育課程文化的結(jié)構(gòu)與特征
一、學(xué)校體育課程文化的結(jié)構(gòu)
二、學(xué)校體育課程文化的特征
第四節(jié) 學(xué)校體育課程文化的構(gòu)建
一、體育學(xué)科的文化定位
二、學(xué)校體育課程文化構(gòu)建的內(nèi)容與途徑
第三章 學(xué)校體育的運(yùn)動(dòng)文化
第一節(jié) 學(xué)校體育的運(yùn)動(dòng)文化概述
一、學(xué)校體育的運(yùn)動(dòng)文化概念的界定
二、學(xué)校體育的運(yùn)動(dòng)文化的特征
三、學(xué)校體育的運(yùn)動(dòng)文化的價(jià)值
四、學(xué)校體育的運(yùn)動(dòng)文化的構(gòu)建
第二節(jié) 田徑運(yùn)動(dòng)文化
一、田徑運(yùn)動(dòng)的歷史演繹
二、田徑運(yùn)動(dòng)文化的特質(zhì)
三、田徑運(yùn)動(dòng)文化的表現(xiàn)特征
第三節(jié) 學(xué)校體育的運(yùn)動(dòng)文化舉例
一、籃球運(yùn)動(dòng)文化
二、乒乓球運(yùn)動(dòng)文化
三、武術(shù)運(yùn)動(dòng)文化
四、健美操運(yùn)動(dòng)文化
第四節(jié) 學(xué)校體育的運(yùn)動(dòng)文化的發(fā)展方向
一、奧林匹克文化與中國(guó)體育文化相結(jié)合
二、競(jìng)技文化與健身文化共同發(fā)展
三、改革組織形式，發(fā)展高校體育俱樂部
四、教育教學(xué)與學(xué)科研究緊密結(jié)合
第四章 學(xué)校體育的審美文化
第一節(jié) 學(xué)校體育的審美文化概述
一、美學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)
二、體育美學(xué)采擇
三、體育審美是文化的理由
第二節(jié) 學(xué)校體育審美文化的特征
一、美感的特性
二、學(xué)校體育審美文化的特征
第三節(jié) 學(xué)校體育審美文化的內(nèi)容
一、身體美
二、運(yùn)動(dòng)美
三、健康美
第四節(jié) 學(xué)校體育的審美教育
一、學(xué)校體育審美教育的內(nèi)容
二、學(xué)校體育的審美心理
三、教師的主導(dǎo)作用
第五章 我國(guó)學(xué)校體育文化的未來(lái)發(fā)展
第一節(jié) 我國(guó)現(xiàn)代主流文化的構(gòu)建與發(fā)展
一、中國(guó)現(xiàn)代主流文化的歷史進(jìn)程
二、文化大發(fā)展背景下的學(xué)校體育文化
第二節(jié) 學(xué)校體育文化的發(fā)展趨向
一、制約學(xué)校體育文化發(fā)展的瓶頸
二、體育文化態(tài)勢(shì)的多元化發(fā)展
后記