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內(nèi)容簡介

　　《全國高職高專教育精品規(guī)劃教材：數(shù)控機床零件加工實訓指導書》以“基于工作過程”為導向，借鑒德國的職業(yè)教學理念，結合湖南省數(shù)控技能抽測的要求，融入國家職業(yè)資格標準，通過10個項目的訓練和10個數(shù)控車、10個數(shù)控銑的拓展訓練，使學生能達到中級數(shù)控加工的實際操作技能。《全國高職高專教育精品規(guī)劃教材：數(shù)控機床零件加工實訓指導書》在內(nèi)容上力求思想先進、理論科學、方法有效、可操作性強，在知識講解中從職業(yè)院校學生應用能力出發(fā)，遵循專業(yè)理論的學習規(guī)律和技能的形成規(guī)律，按照由簡到難的順序，設計一系列的項目來引領學生進行學習，逐步實現(xiàn)在校加工零件的實操訓練與工廠真實零件加工的過渡。《全國高職高專教育精品規(guī)劃教材：數(shù)控機床零件加工實訓指導書》適合作為高職高專院校數(shù)控專業(yè)和機械專業(yè)的實訓教材，也可作為培訓機構和企業(yè)的培訓教材，以及相關技術人員的參考用書。

作者簡介

暫缺《數(shù)控機床零件加工實訓指導書》作者簡介

圖書目錄

項目一光軸零件的車削加工
1.1 任務單
1.2 引導文
1.3 評價表
項目二階梯軸零件的車削加工1
2.1 任務單
2.2 引導文
2.3 評價表
項目三階梯軸零件的車削加工2
3.1 任務單
3.2 引導文
3.3 評價表
項目四階梯軸零件的車削加工3
4.1 任務單
4.2 引導文
4.3 評價表
項目五凸模板的數(shù)控銑削加工
5.1 任務單
5.2 引導文
5.3 評價表
項目六調整板的數(shù)控銑削加工
6.1 任務單
6.2 引導文
6.3 評價表
項目七凸凹模的數(shù)控銑削加工
7.1 任務單
7.2 引導文
7.3 評價表
項目八宏程序的數(shù)控銑削加工
8.1 任務單
8.2 引導文
8.3 評價表
項目九配合軸類零件的車削加工
9.1 任務單
9.2 引導文
9.3 評價表
項目十十字模的數(shù)控銑削加工
10.1 任務書
10.2 引導文
10.3 評價表
項目十一拓展訓練
11.1 拓展訓練一數(shù)控車零件1
11.2 拓展訓練二數(shù)控車零件2
11.3 拓展訓練三數(shù)控車零件3
11.4 拓展訓練四數(shù)控車零件4
11.5 拓展訓練五數(shù)控車零件5
11.6 拓展訓練六數(shù)控車零件6
11.7 拓展訓練七數(shù)控車零件7
11.8 拓展訓練八數(shù)控車零件8
11.9 拓展訓練九數(shù)控車零件9
11.10 拓展訓練十數(shù)控車零件10
11.11 拓展訓練十一數(shù)控銑零件1
11.12 拓展訓練十二數(shù)控銑零件2
11.13 拓展訓練十三數(shù)控銑零件3
11.14 拓展訓練十四數(shù)控銑零件4
11.15 拓展訓練十五數(shù)控銑零件5
11.16 拓展訓練十六數(shù)控銑零件6
11.17 拓展訓練十七數(shù)控銑零件7
11.18 拓展訓練十八數(shù)控銑零件8
11.19 拓展訓練十九數(shù)控銑零件9
11.20 拓展訓練二十數(shù)控銑零件10
參考文獻