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內(nèi)容簡介

　　《全國高等職業(yè)教育創(chuàng)新型“十二五”重點規(guī)劃教材·機電類：數(shù)控車削加工工藝與編程操作》是在當(dāng)今職教界“基于工作過程系統(tǒng)化”教學(xué)改革浪潮中誕生的，在教材的編寫中，編者根據(jù)多年的企業(yè)實踐和豐富的職教教學(xué)經(jīng)驗，打破以知識傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐酝暾ぷ鬟^程為中心的項目化課程模式。《全國高等職業(yè)教育創(chuàng)新型“十二五”重點規(guī)劃教材·機電類：數(shù)控車削加工工藝與編程操作》分為三大部分：第一部分為教學(xué)項目，根據(jù)工作中數(shù)控車床生產(chǎn)的常見零件進(jìn)行分類，包括簡單臺階軸的加工，帶錐面、圓弧面等的軸類加工，三角形螺紋的加工，復(fù)雜軸類零件加工，盤套類零件的加工，配合套件的數(shù)控切削加工六大學(xué)習(xí)項目，每個學(xué)習(xí)項目包含若干個學(xué)習(xí)任務(wù)。第二部分為學(xué)生自主學(xué)習(xí)部分，主要是拓展學(xué)生對數(shù)控車床加工工藝及自動編程的知識面。第三部分為廣東省職業(yè)技能鑒定數(shù)控車床中、高級工考核試題?！度珖叩嚷殬I(yè)教育創(chuàng)新型“十二五”重點規(guī)劃教材·機電類：數(shù)控車削加工工藝與編程操作》可作為高等職業(yè)技術(shù)院校、高等?？圃盒?、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、技工學(xué)校、成人高等學(xué)校機械類專業(yè)學(xué)生的教學(xué)用書，也可以作為在職人員培訓(xùn)或自學(xué)教材。

作者簡介

暫缺《數(shù)控車削加工工藝與編程操作》作者簡介

圖書目錄

一教學(xué)部分
項目一簡單臺階軸的加工
任務(wù)1 直線插補指令G01與快速定位指令G00的應(yīng)用
任務(wù)2 內(nèi)、外圓單一固定循環(huán)切削指令G90、端面循環(huán)切削指令G94的應(yīng)用
任務(wù)3 練習(xí)：簡單臺階軸的加工
項目二帶錐面、圓弧面等的軸類加工
任務(wù)1 指令代碼G02、G03的應(yīng)用
任務(wù)2 指令代碼G41、G42、G40、G96、G97的應(yīng)用
任務(wù)3 練習(xí)：帶錐面、圓弧面等的軸類加工
項目三三角形螺紋的加工
任務(wù)1 三角形圓柱、圓錐外螺紋加工
任務(wù)2 三角形圓柱內(nèi)螺紋加工
任務(wù)3 練習(xí)：三角形螺紋類零件的加工
項目四復(fù)雜軸類零件的加工
任務(wù)1 復(fù)雜軸類零件的加工
任務(wù)2 練習(xí)：典型軸類零件車削加工
項目五盤套類零件的加工
任務(wù)1 套筒零件的加工
任務(wù)2 盲孔類零件的加工
任務(wù)3 練習(xí)：盤套類零件的加工
項目六配合套件的數(shù)控切削加工
任務(wù)1 配合套件的數(shù)控切削加工
任務(wù)2 練習(xí)：配合套件零件的加工
任務(wù)3 練習(xí)：綜合零件的加工
二自學(xué)部分
項目七數(shù)控車床基本操作與必備知識
任務(wù)1 數(shù)控車床的使用范圍與安全規(guī)程
任務(wù)2 數(shù)控車床加工工藝
任務(wù)3 工件的裝夾以及試切削對刀
項目八子程序與宏程序應(yīng)用
任務(wù)1 子程序的應(yīng)用
任務(wù)2 宏指令的應(yīng)用
項目九數(shù)控車床自動編程
任務(wù)1 Mastercam Lathe v9.1的圖形繪制
任務(wù)2 Mastercam Lathe v9.1的刀路編制
任務(wù)3 刀路的后處理與程序的傳輸
廣東省職業(yè)技能鑒定數(shù)控車床中級工技能考核試題
廣東省職業(yè)技能鑒定數(shù)控車床中級工理論考核試題
廣東省職業(yè)技能鑒定數(shù)控車床高級工技能考核試題
廣東省職業(yè)技能鑒定數(shù)控車床高級工理論考核試題
參考文獻(xiàn)