史海拾貝

　　《史海拾貝》的作者是一批原本不是學(xué)歷史卻對歷史學(xué)有著濃厚興趣的高校教師。他們大部分是安徽大學(xué)歷史文獻學(xué)專業(yè)在職攻讀碩士研究生，選擇的專業(yè)方向和研究課題各有側(cè)重，現(xiàn)即將畢業(yè)，意欲把自己的研究成果呈現(xiàn)出來，以檢驗求學(xué)所得。經(jīng)過三年系統(tǒng)的歷史知識學(xué)習(xí)，他們徜徉在歷史的海洋里，撿拾起一串串發(fā)亮的貝殼，使之傳遞出大海的信息，得以在陽光下共享。這就是擺在讀者面前的這部《史海拾貝》。學(xué)員們將它作為對這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷的永恒紀(jì)念，同時也回饋給辛勤耕耘、默默奉獻的安徽大學(xué)歷史系的各位導(dǎo)師和廣大讀者。

　　喻長志，男，安徽省和縣人，1964年9月出生，公共行政管理碩士，教育學(xué)碩士，先后在中學(xué)、教育行政機構(gòu)、中師、高校擔(dān)任教師和領(lǐng)導(dǎo)工作，現(xiàn)任馬鞍山師范高等?？茖W(xué)校黨委書記。著有《教育法律基礎(chǔ)》、《師苑論叢》、《小學(xué)語文教材中的百科知識》等，公開發(fā)表有《非義務(wù)教育階段多渠道投入機制初探》、《一種新的實踐教學(xué)模式——“一見二實三頂崗”》等多篇論文。