快樂(lè)學(xué)習(xí)：心理學(xué)知識(shí)

　　《快樂(lè)學(xué)習(xí)：心理學(xué)知識(shí)》根據(jù)青少年的心理特點(diǎn)和中學(xué)教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)了各種實(shí)驗(yàn)和游戲，創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)的情境，或者通過(guò)生動(dòng)形象的故事和俗語(yǔ)引人，以“玩”為明線，以“學(xué)”為暗線，寓“學(xué)”于“玩”，給青少年朋友的學(xué)習(xí)營(yíng)造一種愉快的氛圍；從而調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)熱情，提高他們的觀察、記憶、注意和獨(dú)立思考能力，并不斷挖掘他們的學(xué)習(xí)潛力。因?yàn)檫@種“玩”并非單純的玩，而是利用青少年愛(ài)玩的天性來(lái)激活他們的思維，以“在玩中學(xué)，在學(xué)中玩”的方式培養(yǎng)他們仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考的習(xí)慣，提高他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，使他們玩得開心，學(xué)得酣暢！

暫缺《快樂(lè)學(xué)習(xí)：心理學(xué)知識(shí)》作者簡(jiǎn)介