快樂旅程：交互式幼兒閱讀指導（教師用書 4-5歲 上）

　　《快樂旅程：交互式幼兒閱讀指導（教師用書）（4-5歲）（上）》精選名家名作，以本土特色為導向，同時體現(xiàn)多元的文化、藝術特色，以培養(yǎng)幼兒自主閱讀的技能和良好的閱讀習慣為旨歸，圍繞解讀作品、運用科學的指導策略和多樣的閱讀方式、創(chuàng)設支持性的閱讀環(huán)境等方面，提供了一套完整的、具有新的理念和內容的幼兒閱讀指導方案。《快樂旅程：交互式幼兒閱讀指導（教師用書）（4-5歲）（上）》遵循由易到難、循序漸進的原則，精心設計了以閱讀策略為主線編排作品、開展活動的閱讀指導方案。具體分為“作品”、“專家導讀”和“活動方案”三部分，并配有極具針對性的“指導策略”欄目，方便教師根據(jù)文本的意義和幼兒的接受方式，科學地運用豐富的策略組織形式多樣的閱讀活動，促使幼兒在正確的支持性環(huán)境中掌握一定的閱讀方法和技能，獲得早期閱讀經驗、前識字經驗和前書寫經驗等。

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