小學生必背古詩詞75首情感體驗誦讀本

　　美育教學理念　發(fā)現(xiàn)詩美，感悟詩魂　讓孩子在對美的發(fā)現(xiàn)和感悟中誦讀古詩情感教學方法　品讀真意，體驗真情　讓孩子在情感體驗中思考、記憶、積累四步科學記憶法　讀一讀——領(lǐng)會詩境學得快　記得牢　想一想——感悟詩魂　背一背——吟誦詩歌　學一學——拓展豐富

　　劉瑞芳，女，漢族，1973年出生，區(qū)級骨干教師，現(xiàn)任寧夏回族自治區(qū)平羅城關(guān)回民小學副校長。從事小學語文教學近20年，課堂上提倡小學古詩教學中的美育教學理念，探索出了以讀——想——寫——背為基本流程的小學古詩教學模式，提出以誦讀——感悟——體會為主線的小學古詩教學審美策略，致力于在古詩與兒童之間架設(shè)了一座橋梁，使兩者之間產(chǎn)生生命的共鳴與默契，讓兒童的世界因詩而更美麗。