理論探究實(shí)踐求索：新時(shí)期高?；鶎狱h建研究

探索篇
重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)是中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展之魂
中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系指導(dǎo)下的高校黨建改革創(chuàng)新之路
高校青年干部能力素質(zhì)培養(yǎng)長(zhǎng)效機(jī)制探微
加強(qiáng)黨內(nèi)基層民主建設(shè)發(fā)揮黨員主體作用
高校后備干部隊(duì)伍建設(shè)的有效性研究
普通高等學(xué)校黨的建設(shè)工作測(cè)評(píng)體系研究
論社會(huì)主義和諧社會(huì)在矛盾運(yùn)動(dòng)中發(fā)展進(jìn)步
略論高校基層黨組織聯(lián)系服務(wù)群眾工作創(chuàng)新研究
實(shí)踐篇
依托“易班”平臺(tái)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實(shí)效性探索
基于高校學(xué)生黨建工作中思想政治教育作用的思考與探索
我國(guó)高校民族精神教育的功能性分析與對(duì)策研究
微博及對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的影響與思考
深化高校黨員教育網(wǎng)絡(luò)化工作的一些思考與對(duì)策
高校黨校的發(fā)展進(jìn)程、成效意義與經(jīng)驗(yàn)啟示——以上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院
黨校為例
大學(xué)生黨員黨性鍛煉方法探究
兩級(jí)管理體制下的黨建工作研究——?jiǎng)?chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的探索
基于校企合作模式的大學(xué)生職業(yè)能力提升平臺(tái)建設(shè)
德育實(shí)效性研究
新時(shí)期大學(xué)生入黨條件芻議
哺育新苗一黨員學(xué)生黨性鍛煉的方法探究
網(wǎng)絡(luò)公開課的模式、特征分析及建設(shè)對(duì)策建議
黨建視角下大學(xué)生思想政治工作的探究與深化
案例篇
【案例1】堅(jiān)持黨員學(xué)生先進(jìn)性教育的長(zhǎng)期性，是培養(yǎng)接班人的需要
【案例2】開展學(xué)生社區(qū)黨建開拓黨建工作新天地
【案例3】把黨支部建在班上使黨的組織扎根于群眾之中
【案例4】規(guī)范入黨談話嚴(yán)格黨員發(fā)展程序
【案例5】建立評(píng)估考核體系促進(jìn)黨建工作制度建設(shè)
【案例6】探索黨支部項(xiàng)目化管理創(chuàng)新高校黨建工作機(jī)制
【案例7】搭建“易班”黨支部網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)拓展支部建設(shè)的新領(lǐng)域
【案例8】建立入黨答辯制度切實(shí)提高黨員修養(yǎng)
【案例9】積極開展黨員學(xué)風(fēng)督察充分發(fā)揮先鋒模范作用
【案例10】建立黨員學(xué)生示范崗提升責(zé)任和表率意識(shí)
【案例11】中國(guó)傳統(tǒng)文化走進(jìn)組織生活全面提高黨員學(xué)生素質(zhì)
【案例12】重視黨員學(xué)生掛科問(wèn)題增強(qiáng)黨員模范帶頭意識(shí)
【案例13】成立黨員幫輔小組積極探索黨建制度
【案例14】建立黨員學(xué)生考評(píng)機(jī)制永葆黨員隊(duì)伍先進(jìn)性
【案例15】能力和意識(shí)齊抓發(fā)展與教育并重
附件 普通高等學(xué)校黨建工作測(cè)評(píng)指標(biāo)和等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)