大學創(chuàng)業(yè)趨向及其治理

第1章  緒論   1.1  選題背景   1.2  研究目的和意義   1.3  文獻綜述   1.4  制度變遷理論對本研究的適切性   1.5  研究思路及研究方法   1.6  可能的創(chuàng)新之處及不足 第2章  大學向創(chuàng)業(yè)變遷的理論分析   2.1  制度及制度主義   2.2  制度變遷   2.3  大學向創(chuàng)業(yè)變遷的理論分析及研究假設(shè)   本章小結(jié) 第3章  中國大學創(chuàng)業(yè)行為出現(xiàn)的因由   3.1  知識交換價值、知識創(chuàng)新能力與大學創(chuàng)業(yè)   3.2  大學自治、學術(shù)自由與大學創(chuàng)業(yè)   3.3  資源稀缺與大學創(chuàng)業(yè)   本章小結(jié) 第4章  外部關(guān)系變遷：三螺旋結(jié)構(gòu)的形成   4.1  三螺旋理論概述與研究應用   4.2  對農(nóng)業(yè)領(lǐng)域知識創(chuàng)新三螺旋形成情況的考察   4.3  蝶形三螺旋的構(gòu)想   4.4  大學參與蝶形三螺旋對大學知識創(chuàng)新效率的影響   本章小結(jié) 第5章  內(nèi)部要素變遷：學術(shù)資本機制的產(chǎn)生   5.1  學術(shù)資本機制與大學創(chuàng)業(yè)的關(guān)系   5.2  大學向創(chuàng)業(yè)的變遷：四個變遷維度的考察   5.3  學術(shù)資本機制對大學知識創(chuàng)新能力的影響   本章小結(jié) 第6章  實踐行為變遷：與公益協(xié)同的創(chuàng)業(yè)   6.1  西北農(nóng)林科技大學概況   6.2  制度遺產(chǎn)：面向農(nóng)戶的推廣、服務(wù)與科研   6.3  制度繼承與發(fā)展：組織架構(gòu)及行動上的轉(zhuǎn)型   6.4  與公益協(xié)同的創(chuàng)業(yè)：創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化和推廣制度   6.5  大學組織和行為上轉(zhuǎn)型的效果   本章小結(jié) 第7章  持續(xù)向創(chuàng)業(yè)變遷的動力與保障：制度體系建構(gòu)   7.1  大學健康創(chuàng)業(yè)的保障制度與文化整合   7.2  激活學術(shù)中心地帶和駕馭核心的相關(guān)制度構(gòu)建   7.3  拓展發(fā)展外圍：構(gòu)建并推進蝶形三螺旋制度   本章小結(jié) 第8章  大學創(chuàng)業(yè)行為的治理   8.1  大學治理概述   8.2  全面大學治理：大學創(chuàng)業(yè)行為治理的結(jié)構(gòu)   8.3  大學創(chuàng)業(yè)行為治理的策略   8.4  大學創(chuàng)業(yè)行為治理的成本問題   本章小結(jié) 第9章  全文總結(jié)與研究展望   9.1  全文總結(jié)   9.2  研究展望 參考文獻 附錄A：西北農(nóng)林科技大學9個省內(nèi)試驗示范站 附錄B：歷年國家科技進步獎涉農(nóng)獎項及完成單位 后記