黨校是黨委的重要工作部門，是培養(yǎng)黨員領導干部的主渠道，也是黨的理論研究的重要機構，在黨的教育發(fā)展事業(yè)中一直肩負著重大使命。黨校的功能要求黨校教育必須發(fā)揮自身優(yōu)勢，突出服務大局、理論武裝、黨性教育和思想咨詢庫的特色。在新的歷史條件下，黨校如何提高黨建教學和黨性教育的有效性？這是黨校黨建教學亟待解決的問題。提高黨建教學和黨性教育的有效性，一方面要著眼于教學內容的科學性；另一方面要著眼于教學形式的豐富性。教學內容科學，就是用正確的理論和觀點教育和引導學員，做到因材施教；所謂教學形式的豐富性，就是通過現代而多樣的教學方式激發(fā)學員學習的興趣，從而提高教學效果。本書以此為出發(fā)點和歸屬點，選編了黨建黨性教育的最新案例，探討了黨建教學、黨性教育的規(guī)律。為了多角度、多領域地體現黨建和黨性教育的研究成果，我們先后組織多人、多次進行研討。本書是上海黨校系統(tǒng)全體黨建教師討論和研究的成果。我們期望本書的出版，有助于提高黨建教學和黨性教育的有效性，推動黨的干部教育事業(yè)的發(fā)展。
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