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內(nèi)容簡介

　　有時候一種稱謂的變化，不僅反映了語言學(xué)的變遷，更凸顯了我們這個時代的尷尬，60年來，我們孜孜以求，毀詞不倦—— “小姐”率先淪陷； “同志”躺著中槍。 “教授”危如累卵； “先生”所幸未亡。先生者，古之曰“師”，傳道授業(yè)解惑?！暗乐?，師之所存也”。先生的存廢，關(guān)系到民族的興衰存亡。千百年來，中華民族之薪火相傳、風(fēng)格賡續(xù)，有賴先生。先生站著，整個民族就站著。先生跪著，整個民族就跪著。然而如今，真正能配得上“先生”這一稱呼的人屈指可數(shù)。社會在進(jìn)步，物質(zhì)在累聚，“先生”卻付之闕如。好在我們還有回憶可以溫暖，還有“民國先生”聊以慰藉。今天，我們?yōu)槭裁磻褢倜駠壬?？在那個厲兵秣馬、云波詭譎的時代，到底產(chǎn)生了什么樣的先生，才一直讓我們念念在茲、高山仰止、景行行止？本書以民國為緯，以先生為經(jīng)，選取了梁啟超、蔡元培、胡適、馬相伯、梅貽琦、晏陽初、陳寅恪、錢穆等26位民國先生，力圖通過他們的言語行狀，描摹出一襲民國先生的剪影，從他們身上，可以看到為學(xué)問者的專注與執(zhí)著，為師者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，從而給當(dāng)下的中國教育以積極的鏡鑒作用：云山蒼蒼，江水泱泱。先生之風(fēng)，山高水長。謙謙君子，卑以自牧。重鑄諸夏，熠熠皇皇。涵泳今古，盜火西方。薪火賡續(xù)，先生永光。噫吁呼偉哉我中華先生！民國千古！先生萬歲??！

作者簡介

　　朱平，原籍云南昆明，現(xiàn)居貴州省貴陽市。自幼受母親影響，酷愛歷史。先后在《大公報(bào)》貴州記者站、《光明日報(bào)》貴州站、《中國經(jīng)濟(jì)時報(bào)》貴州站等媒體擔(dān)當(dāng)記者編輯工作，2008年10月，與人合作，創(chuàng)辦《西部開發(fā)報(bào)·新聞視點(diǎn)·資源與環(huán)境》專欄至今。著有《民國范兒》等書。

圖書目錄

PART1 啟蒙者梁啟超：為學(xué)的首要，是救精神饑荒/03
蔡元培：思想自由，兼容并包/11
胡適：容忍比自由更重要/21
梅貽琦：所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也/41
司徒雷登：在一個自由的社會里，民主終會開花結(jié)果/49
晏陽初：除文盲，做新民/55PART2 翻譯東西嚴(yán)復(fù)：譯須信雅達(dá)，文必夏殷周/67
張?jiān)獫?jì)：天下第一好事，還是讀書/75
林紓：意境者，文之母也/81
辜鴻銘：“你們的英語太簡單，正著讀顯不出本事”/89PART3 現(xiàn)代學(xué)術(shù)之建立
王國維：古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界/101
陳寅?。邯?dú)立之精神，自由之思想/109
錢玄同：考古務(wù)求其真，致用務(wù)求其適/119
傅斯年：上窮碧落下黃泉，動手動腳找材料/125
金岳霖：與其在部里拍馬，不如在水果攤子上唱歌/133
李濟(jì)：考古須：有問題、有方法、有耐性、精準(zhǔn)、無成見/151
PART4 在孤獨(dú)中堅(jiān)守黃侃：學(xué)問不可趨時或挾勢利以行/163
劉文典：一字之微，征及萬卷/171
錢穆：文化與自然合一是中國文化的終極理想/181
PART5 醫(yī)身體還是醫(yī)靈魂？劉半農(nóng)：學(xué)問即愛好，愛好即學(xué)問/197
林語堂：人生不過如此/207
梁實(shí)秋：最簡便的修養(yǎng)方法是讀書/217
豐子愷：藝術(shù)以人格為先，技術(shù)為次/223
PART6 政治踐行者馬相伯：“叫了一百年，還沒有把中國叫醒”/231
章太炎：張揚(yáng)國粹，反對束縛/241
于右任：計(jì)利當(dāng)計(jì)天下利，求名應(yīng)求萬年名/253
民國先生群像/261主要參考文獻(xiàn)/276