杜詩重構(gòu)

　　中國(guó)當(dāng)代讀者所受詩歌教育主要是古典式的。這一點(diǎn)從大中小學(xué)語文教材中新詩數(shù)量之少即可一目了然。更重要的是，這些教材所展示的新詩，大多是漢語新詩語言尚未成熟時(shí)期的作品，置之于世界同期詩歌中黯然無光，面對(duì)中國(guó)古典詩歌，更顯蒼白無力。這就給當(dāng)代讀者鄙薄新詩提供了口實(shí)。《杜詩重構(gòu)》正是在這一關(guān)鍵點(diǎn)上著力，在學(xué)習(xí)和繼承傳統(tǒng)詩歌精神實(shí)質(zhì)和表現(xiàn)手法之同時(shí)，高度展現(xiàn)新詩的自由度和技術(shù)優(yōu)勢(shì)，令人一讀之下，頓改“新詩必不如古詩”的成見和偏見；再三讀之，古詩營(yíng)養(yǎng)與新詩精華交互作用，在提高文學(xué)修養(yǎng)，特別是新詩審美能力方面幾有立竿見影之效。知名詩人及詩歌編輯商略首薦此書作為新詩入門功課，正因此理。

暫缺《杜詩重構(gòu)》作者簡(jiǎn)介