法學(xué)教學(xué)的規(guī)律與操作探索

新形勢(shì)下的廣西大學(xué)法學(xué)教育改革實(shí)踐
法律碩士教育的現(xiàn)狀、問(wèn)題和對(duì)策
法學(xué)本科教學(xué)法要素
試論以人性尊嚴(yán)為范式的法學(xué)教育
Jessup杯辯論賽對(duì)國(guó)際法教學(xué)的意義
法律實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索
法律診所教學(xué)模式探究
“課堂展示”教學(xué)模式的實(shí)踐
高校法律援助機(jī)構(gòu)的運(yùn)行機(jī)制
診所式教學(xué)法在部門(mén)法教學(xué)中的應(yīng)用
問(wèn)卷調(diào)查法的教學(xué)與學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)
問(wèn)卷調(diào)查的設(shè)計(jì)與實(shí)施
民法教材的選擇和講授內(nèi)容的取舍
如何學(xué)習(xí)民法
如何分析合同案例
稅法課程教學(xué)的探索
婚姻家庭法課程教學(xué)的探索
環(huán)境法學(xué)課程教學(xué)的探索
如何強(qiáng)化票據(jù)法學(xué)的教學(xué)效果
金融法教學(xué)與學(xué)生的金融知識(shí)基礎(chǔ)
如何講好知識(shí)產(chǎn)權(quán)法導(dǎo)論課
證券法教學(xué)的“五個(gè)關(guān)系”
民事訴訟法教學(xué)中的小組討論
如何抓好作業(yè)和討論環(huán)節(jié)
民法學(xué)案例教學(xué)的探索
刑事訴訟法教學(xué)中的“三個(gè)銜接”
區(qū)域性特色課程的探索
法學(xué)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)
地方高校在司法體制改革中法學(xué)人才培養(yǎng)的探索
關(guān)于中國(guó)高等教育的四個(gè)問(wèn)題——在廣西大學(xué)學(xué)術(shù)周上的演講
魏敦友教授訪談錄